5.两位数加两位数（进位）ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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安丰中心小学数学教学能力评定听课记录课题两位数加两位数的笔算(进位加) 听课时间2018.4.24 执教者听课人听课意见刘鹏班级一（3）课堂实录一、课前预习。用竖式计算：45+20= ，45-20= 。交流摆竖式的注意点。揭

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所属课文：5.两位数加两位数（进位）

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2018-06-10 21:38:00

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学校：兴化市安丰中心小学

5.两位数加两位数（进位）ppt配用优秀获奖教案

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关键词：5.两位数加两位数�…ppt配用优秀获奖教案

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安丰中心小学数学教学能力评定听课记录

课题

两位数加两位数的笔算(进位加) 听课时间

2018.4.24 执教者

听课人

听

课

意

见

刘鹏

班级

一（3）

课堂实录

一、课前预习。用竖式计算：45+20= ，45-20= 。

交流摆竖式的注意点。

揭示课题。

二、教学新课。

1、出示邮票图片，让学生说说从图上你知道什么，你能提出用加法计算的问题吗？

出示算式34+16= 。

师生借助小棒或计数器交流算法。

教师示范摆竖式的计算过程。

明确：个位上4+6得10，要向十位进1，在个位写0。为了不忘记向十位进1，我们可以在十位右边靠近横线的地方写一个小“1”，表示进上来的1个十。这样就提醒我们在加十位上的数时，把进上来的1也加上。

2、教学试一试。

算式65+28= 。

学生完成后，组织讨论：你是先算的几加几？个位上5+8得13，这个“13”在竖式里该怎样写？十位上的9又是怎样算出来的？

3、总结笔算加法的方法。

三、练习巩固。

1、完成“想想做做”第1题。

2、完成“想想做做”第2题。

提醒：个位向十位进上来的“1”要写得略小些，不要忘记在横式后面填写得数。

3、下面的计算对吗？把不对的改正。

课堂实录

听

课

意

见

4、完成“想想做做”第3题。

5、思考题：算式中的汉字各表示什么数字？

四、课堂小结。

今天这节课，你学会了什么呢？

总

评

等第：

关于本教案的常见问题

Q：5.两位数加两位数（进位）ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.两位数加两位数（进位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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