生字表（一）教学设计第一课时

小学语文S版小学四年级下册生字表教学

识字教学（一）

教学目标：

1、正确认读生字表前十六课生字，对所认生字恰当组词。

2、认真观察字体结构，区分形近字，正确进行形近字组词。

3、正确朗读生字表中会认字、多音字、形近字。

教学重点：识字、读字、准确区分形近字、多音字恰当组词。

教学难点：1、培养学生热爱祖国文字的情感；

2、陶冶情操，培养审美能力；

3、养成认真观察和书写的良好习惯；

4、正确读平翘舌音。

教学准备：多媒体课件、

生字表卡片。

教学过程：

(一)

创设情境

师：春天是绿色的，因为它是播种的季节。在这景色宜人、桃李花飘香的季节里，杨老师想带大家去词语家园回顾所学的生字，让我们乘上音乐快车，开始生字表学习的快乐旅程吧! 前四课生字表会认字学习

出示前四课会认字,学生认读。

1、

槐 掺 涩 兜 俊

2、

拣 隙 漾 匆 棠 额 纽

3、

纵 距 皎 沮 诱 抉

4、

闸 憾 颠 簸 哆 嗦

（1）、学生自主认读，读正字音，读准平翘舌。

（2）、小组认读，互相纠正读音，

（3）、指名认读，集体纠正。

（4）、开火车认读。

（5）、打乱顺序，集体指读。

（6）、练习选字组词

小结讲评前四课学习情况。提示：“涩“读音及组词。

生字表5-----8课学习

5、畔 御 侯 6、澜 瑕 攀 峦 骆 驼 障

7、朴 峻 坝 旬 货 潭 誉

8、亩 拇 舀 簇 珊 瑚

（1）、学生自主认读，读正字音，读准平翘舌。

（2）、小组认读，互相纠正。

（3）、指名认读，集体纠正。

（4）、开火车认读。

（5）、打乱顺序，集体指读。

生字表9----12课生字

9、拐 循 轨 鹏 摄 某 敏

10、菌 枢 疫 疯 魄 酷

11、秃

萎

贸

摊

宜

贩

订

12、供 耗 捐 购 臭 簿 限

（1）、学生自主认读，读正字音，读准平翘舌。

（2）、小组认读，互相纠正。

（3）、指名认读，集体纠正。

（4）、开火车认读。

（5）、打乱顺序，集体指读。

、生字表13----16课

13、漠 褐 沼 摩 诸 岳 泰 宏

14、侨 涉 耽 赚 范

15、徽

韵

协

届

乃

旨

媒

16、驻

逗

厨

鞠

躬

衷

（1）、学生自主认读，读正字音，读准平翘舌。

（2）、小组认读，互相纠正。

（3）、指名认读，集体纠正。

（4）、开火车认读。

（5）、打乱顺序，集体指读。

容易读错字区分组词

槐---------------愧

掺-----------------渗

（槐树）

（惭愧）

（掺入）

（渗透）

棠---------------裳

抉-----------------诀

（海棠）

（衣裳）

（抉择）

（口诀）

侯---------------候

瑕-----------------暇

（姓侯）

（时候）

（无瑕）

（无暇）

潭---------------谭

轨-----------------轧

（水潭）

（姓谭）

（轨道）

（轧脚）

1、

学生仔细观察字形，仔细区分偏旁部首。

2、

小组内自主组词练习

3、

指名汇报组词情况，拓展词语量，积累词汇。

4、

总结订正，

生字表易错字区分组词

徽------------------微

簿-------------------薄

（安徽）

（微笑）

（账簿）

（姓薄）

韵------------------韶

届-------------------庙

（音韵）

（韶山）

（几届）

（庙宇）

媒------------------煤

赚-------------------谦

（媒体）

（煤矿）

（赚钱）

（谦虚）

衷------------------哀

驻-------------------柱

（由衷）

（悲哀）

（驻扎）

（柱子）

5、

学生仔细观察字形，仔细区分偏旁部首。

6、

小组内自主组词练习

7、

指名汇报组词情况，拓展词语量，积累词汇。

8、

总结订正，

生字表平翘舌音易读错字组词

前十六课（选）

涩

衷

闸

簇

珊瑚

匆

（1）、学生自主认读，读正字音，读准平翘舌。

（2）、小组认读，互相纠正。

（3）、指名认读，集体纠正。

三、课堂总结。

四、布置作业

1、正确读前十六课会认字。

2、组词练***词语积累。

3、练习用所组词语说话。

板书设计

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