整理和复习优秀公开课教案｜教案在线预览

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整理和复习课题课型整理和复习练习课时2课时主备人时间范群教者节数范群知识与能力：1．通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法。2．使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数十与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。教学目标过程与方

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-03 15:36:00

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学校：龙山县第一小学

整理和复习优秀公开课教案

未知

2018-05-03 15:36:00

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关键词：整理和复习优秀公开课教案

正文

整理和复习

课题

课型

整理和复习

练习

课时

2课时

主备人

时间

范群

教者

节数

范群

知识与能力：1．通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法。2．使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数十与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。

教学目标

过程与方法：通过练习使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数十与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。

情感态度价值观：培养学生观察能力，实际操作能力及初步分析和推理能力。培养学生在生活中发现问题，解决问题的能力。

重

难

点

重点：进一步掌握计算方法

难点：进一步理解计算时只有：形同数位才能相加”道理。

教学方法

教法：归纳整理法学法：综合练习法教学准备

教学准备：自制口算题课件

教学过程

集体备课

一、复习加法口算

1．出示口算 25+8

39+40

36+7

59+2 50+16

47+30 2、观察：根据加数的特点，这6道题分两类（第一排是两位数，第二排是两位数加整十数.）

3、想一想：“47+50”“59+2”怎样能很快算出得数？

4、说一说：“47+50”先算什么？再算什么？“59+2”呢？

5、学生口算上面6个算式。

二、复习减法口算

1．出示口算：

46-9 82-5 65-7 97-60 62-40 58-30 2、观察：你能像上题一样根据数字特点给这6个算式分类吗？分几类？（分两位数减整十数和两位数减一位数两类）

3、想一想：“58-30”“65-7”的算法有什么不同？

个性设计

4、说一说：“58-30”“65-7”的算法有什么不同？

5、学生口算上面6个算式。

三、总结归纳

1、引导学生慨括。

2、这两部分内容慨括起来，就是本单元所学习的100以内的加法和减法（板书课题）。

四、综合练习（练习十九的1——5题）

1、第1、2题，分组交流是怎样算的。

2、第3、4题，学生独立完成，集体订正。

（注意有小括号的混合算式的运算顺序）

1、第5题，评价学生的计算能力时，要重点关注正确率。

板书设计

作业设计

教后反思

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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