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《时间的计算》1.课前热身。邀请了学习小伙伴一起学习、挑战，激发学生的学习兴趣。2．出示挑战题目。 运用数学情境进行教学，更容易使学生进入数学新知识的学习中，更好的进行解决问题。3．出示时间的计算题目。 使问题更加一目了然，然后让学生带着问题利用小组合作的方式探索问题、解决问题。1 4．加深
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解决问题多媒体教案及点评
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关键词：解决问题多媒体教案及点评
正文
《时间的计算》
1.
课前热身。
邀请了学习小伙伴一起学习、挑战，激发学生的学习兴趣。
2．出示挑战题目。
运用数学情境进行教学，更容易使学生进入数学新知识的学习中，更好的进行解决问题。
3．出示时间的计算题目。
使问题更加一目了然，然后让学生带着问题利用小组合作的方式探索问题、解决问题。
1
4．加深对时间的计算的理解与练习。
本题不仅锻炼了学生看图的观察能力和理解能力，又能更深切的感知应用题，图片题目有助于学生更好的理解。
5.练习1、2、3是书本练习十四的2、4、5。
创设“智力大比拼”的情景，激发学生的好奇心和胜负欲。
2
6．课堂总结与反馈。
学生说说这节课的收获，相互交流。
7．课外延伸。
为下节课提前做好衔接。
3
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