整理和复习教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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新人教版一年级数学下册《20以内退位减法整理和复习》教学设计教学内容 : 整理和复习（20以内退位减法）教学目标 : 1、通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。2、培养学生的归纳整理的能力。知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-27 17:12:00

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学校：青龙满族自治县凉水河乡下草碾小学

整理和复习教案教学设计导入整理

未知

2018-05-27 17:12:00

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关键词：整理和复习教案教学设计导入整理

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新人教版一年级数学下册

《20以内退位减法整理和复习》教学设计

教学内容 : 整理和复习（20以内退位减法）

教学目标 : 1、通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。

2、培养学生的归纳整理的能力。知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。

3、能利用20以内的退位减法解决实际问题。

教学重难点

：

教学重点：对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。

教学难点：利用20以内的退位减法解决实际问题。

课前准备：课件

教学过程一、

创设情境，复习导入：

1、

口算：

12-9=

15-6=

17-8=

11-5=

14-7=

11-3=

13-6=

18-9=

16-8=

13-4=

17-9=

12-8=

2、谈话导入：同学们算的真棒，今天我们就通过本节课一起来整理与复习一下本单元的重要知识。（板书课题《20以内退位减法整理和复习》）

二、

探究新知

1、

根据规律填表格

要求：仔细观察，从已有的算式中找到规律，把所缺的算式填出来。

（自由发言，想填哪格，就填哪格。）

2、说说为什么这样填，你是怎么想的？

3、讨论（出示已填完整的减法表）。

（1）、横着看第一行，仔细计算看看得数有什么规律？（2）竖着看，第一列的得数有什么规律？算式有什么规律？你还能发现什么有规律的排列？

4、根据结果总结计算方法

出示儿歌：

十几减几，我会算。

十几减9，是几加1，

十几减8，是几加2，

十几减7，是几加3，

十几减6，是几加4，

十几减5，是几加5。

三、

巩固延伸

解决实际问题：作业评比，题目中有哪些信息?你可以提出哪些问题？

含有多余条件：重点分析多余条件是谁？

四、

课后作业

练习六1、2、4、6、7、8 五、

总结

通过本节课的复***家要仔细计算，学会解决实际问题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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