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26、动物学校放寒假 第二课时 教学过程： 一、复习旧知。 1.指名读读小鸭写给大象老师的信。 2.小骆驼.小鹿.小驴和小企鹅的信里会写些什么呢？ 二、出示生字卡片，学习会写的字。 1. 借助拼音练习读词。 动物（）寒假（）大象（）意义（） 收到（
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26 动物学校放寒假课堂实录【3】
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关键词：26 动物学校放寒假课堂实录【3】
正文
26、动物学校放寒假 第二课时 教学过程： 一、复习旧知。 1.指名读读小鸭写给大象老师的信。 2.小骆驼.小鹿.小驴和小企鹅的信里会写些什么呢？ 二、出示生字卡片，学习会写的字。 1. 借助拼音练习读词。 动物
（）寒假（）大象
（
）意义（） 收到（
）帮助（
） ２.去掉拼音再读词，同桌可以互查。 ３.指名读，大家倾听，判断正误。 ４.自学生字，思考如何记忆字形。 ５.互相交流方法及书写时要注意的问题，重点交流“动”“帮”“物”“收”的书写。 ６.教师对难字进行指导。 三、学生进行书写练习，规范地书写。 １.读生字，看每个字的占格位置。 ２.独立练习书写。 ３.自评.互评.修改。 ４.教师巡视，指导纠错。 四、扩展词语。 五、出示认读字，读准字音。
１.出示认读卡片。 捎信
薄冰
骆驼
企鹅
醒了
糊涂
揉 ２.多种形式认读。 课后作业
比一比，再组词。 动（ 云（
） 物（ ） 杨（ 象（ 像（ 收（ 放（）） ） ）） ）
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关于本教案的常见问题
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