寒食第二课时公开课是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《寒食》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

寒食第二课时公开课｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：寒食第二课时公开课

正文

《寒食》教学设计

杨三姣

教学目标：

1、知识目标：学习诗文的生字新词，理解诗文中的重点词语；通过引导学生朗读诗文，了解诗文描写的内容。

2、情感目标：从诗文的语言文字中，感受诗人以汉喻唐，敢于揭露封建统治阶级的特权以及宦官得宠专权等腐败现象的精神。

3、技能目标：

①正确、流利、有感情地朗读、背诵诗文；

②培养学生利用网络资源自主合作学习的能力；

③培养学生读写结合的能力，在网页上发表自己观点的能力；

④培养学生利用网络资源，搜索信息，处理信息的能力。

教学重点：

1、理解古诗《寒食》所描写的内容及其深刻内涵。

2、正确、流利、有感情地朗读、背诵诗文。

教学难点：

如何利用多媒体课件及网络资源，使学生深入理解诗文中不易理解的内容以及如何朗读诗文是本课学习的难点。

教学准备：多媒体课件，彩笔等。

教学过程：

一、课前启发谈话，导入新课。

1、谈话激趣。同学们，古代的文人墨客留下了不少描写节日的诗文，你知道哪些？请你说说。

2、板书课题。今天，我们来网上学习唐代诗人韩翃的一首诗——《寒食》。

3、正音，齐读课题。

4、学习生字——“翃”。

a、指名朗读这个字；正音。

b、齐读这个字，书空练写这个字。

二、师生交流，点击“寒食”，“韩翃”，“Google”或“百度”搜索。

1、师：寒食节在什么时间？

2、你知道“寒食节”的由来吗？

3、点击作者韩翃的有关资料。学生自己浏览相关资料。

4、同桌相互交流自己所搜索到的资料。

5、打开教师课前制作好的网页，使学生进一步了解有关“寒食节”和作者韩翃的资料。

三、初读课文，整体感知。

1、自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。（可借助工具书，读准生字字音）

2、出示课件古诗《寒食》诗文及注释。教师巡视指导。

四、动画演示，理解诗句。

1、出示“春城/无处/不飞花”，教师概括成“平长仄短”。（诗句中，粗体字为平声字；其余的为仄声字。“/”处停顿；着重号处读重音。下同。）

a、教师范读。b、指名学生读。c、自由练读。d、学生齐读。

2、请学生尝试说说以下几句诗如何读。

3、指导读好诗句“寒食/东风/御柳斜”。（“斜”字读古音）

4、学生点击动画，尝试说说前两句诗句的意思。

5、你觉得这两句诗中哪些字词难以理解，请你提醒大家。

6、教师演示，指导读好后两句诗“日暮/汉宫/传蜡烛，轻烟/散入/五侯家。

7、自由读读下面两句诗句，说说你所知道的后两句诗句中的一些字词的意思。

8、教师演示，请学生上来说说其他两句诗句的意思。

9、利用课件帮助学生想象诗的意境，理解诗文意思。

10、讨论说说这首诗所表达的思想感情。

五、指导朗读，开展朗读比赛。

1、指导朗读诗文，注意读好重音、停顿。

2、师生朗读竞赛。

3、背诵诗文。

六、深入学习，拓展延伸。

朗读课件展示的其他一些描写节日的古诗。（如：杜牧的《清明》、王安石的《元日》、王维的《九月九日忆山东兄弟》、苏轼的《中秋月》等

七、总结课文，谈谈感想。学了这篇课文后，你想说些什么？

资料摘要

寒食第二课时公开课