Lesson 18 The Magic Stone优秀公开课教案

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长

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学

教

师

备

课

教

案

纸

学科

英语

课题

名称

Lessonn18

The Magic Stone 参与

设计者

教、学情

简析

三年级的学生活泼好动、注意力较短，因此需要通过唱歌、游戏等活动吸引孩子们的注意力，培养孩子们对英语的兴趣，让学生在轻松的氛围中学习。三年级的孩子竞争意识强，因此可借助小组间的竞争调动积极性。

语言知识

与语言技能

教学目标

情感态度

学习策略

教

学

重

点

难

点

教

具

课

前

准

备

准

备

教

师

Ss are able to master Cultivate Ss’ teamwork spirit.

Ss’ reading ability will be improved. 1.

To understand the story. 2.

To read the story fluently. PPT 资

料

链

接

课时安排

1课时

教 学 过 程

Step I. Revision&Warming-up 1.

Homework Checking Recite Part 2 of L16. 2. Sing a song T: Let’s sing a song! Ss: All right! Sing the song “Good morning, Good night”.

1 设计意图

复习上周所学歌曲，强化四种问候所使用的时间和情境，让孩子们在轻松的氛围中学习。

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T: What’s for breakfast

/lunch/dinner?

生生互叫，以孩S1: I like … for breakfast/lunch/dinner. 子为课堂的主人，以问答的形T: Please choose and ask others. 式复习上节课所学内容。

S1: ***, please. What’s for breakfast/lunch/dinner?

S2: I like … for breakfast/lunch/dinner.

Step II. Pre-reading

T: Today we are going to read a story “The Magic Stone”. Do you like

stories?

Ss: Yes.

T: Look! What can you see in the picture?

从故事中的两S1: I can see …

幅图片入手，让学生观察老婆T: How does the woman feel? Is she happy or sad? 婆的表情，推测她的心情，猜测Ss: She is sad. 发生了什么事情。这样的对比T: Why? 可以激发孩子对故事的兴趣，T: Look! What can you see in this picture? 为后面的故事听读做好铺垫。

S1: I can see …

T: How does the woman feel now?

Ss: She is happy.

T: What’s this?

S1: It’s a stone.

T: Yes. It’s a magic stone.

3.

Free Talk

2

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学生带着任务看故事视频，更有针对性。设计T: Let’s watch the video together, and answer two questions. 的这两个问题的答案正好是1. What can the magic stone make（做）? 本单元的重点词汇，听故事的2. What are in the soup? （汤里面有什么？）

同时让孩子们将注意力放在Watch a video. Then let Ss answer the queations. 已学内容上，增加其自信心。

T: Let’s read after it!

Ss read after the audio sentence by sentence. T explains the meaning of

new words and phrases, and emphasizes the tone and key words in the 利用小组合作的方式，让学生story. 表演故事。

Step IV. Post-reading

T: Is there really a magic stone?（真的有魔石吗？）

Step III. While-reading Ss: No. T: What makes the soup?（汤到底是什么做的？）

Let Ss try to read the story in groups and act it out. Step V. Summary & Homework Lesson 18 The Magic Stone 板书

设计

I have some…

熟读L18。

作业设计

字帖L18。

一起作业。

第三单元单词复习。

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教后札记(可针对教学实际，对教学中的某个环节、某个问题、教案的使用等方面写出自己的真切感悟) 1. 时间安排紧张，没有role-play时间。需要再考虑是否在下节课增加一个角色扮演的环节。

2. 疑惑？是否必要将所有的生词、词组和句型一一讲解？这里花费了较多时间。

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