整理和复习含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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100以内的加法和减法——整理和复习教学目标：知识与技能：参与单元知识的归类整理，体会整理知识的方法，建构单元知识体系。巩固100以内加减法的算法和算理，准确、熟练、灵活计算，提高计算技能。发展思维能力，提高应用知识解决问题的能力。过程与方法：通过学生说一说、做一做等活动，培养学生认真审题，细心计算

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-31 18:01:00

来源学校

学校：察布查尔锡伯自治县种羊场中心校

整理和复习含PPT的教学设计及点评

未知

2018-05-31 18:01:00

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关键词：整理和复习含PPT的教学设计及点评

正文

100以内的加法和减法——整理和复习

教学目标：

知识与技能：参与单元知识的归类整理，体会整理知识的方法，建构单元知识体系。

巩固100以内加减法的算法和算理，准确、熟练、灵活计算，提高计算技能。发展思维能力，提高应用知识解决问题的能力。

过程与方法：通过学生说一说、做一做等活动，培养学生认真审题，细心计算的习惯。

情感态度与价值观：在学习过程中，培养学生合作学习、互帮互助的良好习惯。

教学重点：熟练掌握100以内的加减法。

教学难点：熟练掌握100以内的加减法。

教学过程：

一、情景导入

在刚结束的这个单元中，你有哪些收获？

生：学习了100以内的加减法、加减混合运算。。。。。。

今天我们来整理和复习100以内的加法和减法。(板书课题）

二、复习整理：

（一）复习100以内的加法

（1）课件出示：

57+2= 57+20= 75+2= 75+20= 指名学生说说哪些算式的7和2可以直接相加？

（2）课件出示：57+9= 75+9= 指名学生说说这两个算式有什么相同点和不同点？

学生计算，指名汇报

出示另外两组算式，让学生挑一组计算并汇报

（二）复习100以内的减法

（1）课件出示：57-2= 57-20= 75-2= 75-20= 指名学生说说哪些算式的7和2可以直接相减？

（2）课件出示：57-9= 75-9=

指名学生说说这两个算式有什么相同点和不同点？

学生计算，指名汇报

出示另外两组算式，让学生挑一组计算并汇报

（三）巩固练习夺国旗

（四）

复习混合运算

13＋7＋54= 67－8－50= 38＋(46＋4)= 83－(27－20)= 学生计算，说说运算顺序

三、巩固练习

1、跳伞

2、小马过河

四、课堂小结

谈一谈你这节课复习了哪些知识？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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