整理和复习特级教师教学实录｜教案在线预览

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课题整理复习1学习目标1、通过归纳、整理练习，进一步理解、掌握20以内的退位减法的计算方法，能够比较熟练地口算20以内的退位减法。2、培养学生的观察能力、分析能力和计算能力。教学重点教学难点进一步理解、掌握20以内退位减法的计算方法，并能熟练地进行20以内的退位减法。从不同的角度发现一些算式排列的规

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-30 14:19:00

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学校：王家坪小学

整理和复习特级教师教学实录

未知

2018-04-30 14:19:00

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关键词：整理和复习特级教师教学实录

正文

课

题

整理复习1

学习目标

1、通过归纳、整理练习，进一步理解、掌握20以内的退位减法的计算方法，能够比较熟练地口算20以内的退位减法。

2、培养学生的观察能力、分析能力和计算能力。

教学重点

教学难点

进一步理解、掌握20以内退位减法的计算方法，并能熟练地进行20以内的退位减法。

从不同的角度发现一些算式排列的规律。

教师活动

教学环节

学生活动

独立观察思考。

出示20以内退位减法所有算式。你能把它们整理一下吗？

情境

导入

1、小组合作完成20以内退位减法表。

2、探索规律：

（1）竖着看，在排列上有什么规律？

引导学生得出：减数不变，被减数越大，差也越大。

（2）横着看，在排列上有什么规律？

3、动脑筋想一想你还能发现什么有规律的排列？

主题

探索

小组合作，共同完成20以内退位减法表。

学习要求：

1、

独立思考，表中有什么规律？

2、

在组内交流自己的想法。

3、

准备汇报。

练习六第3题

练习六第1题

练习六第2题

巩固

实践

全班同时开始做题，看谁又对又快。

独立完成，指名回答。

教师任指表中一题，学生以最快速度口算出答案。

教师随意指出表中一题，让学生找出与这道题得数相同的所有算式。

拓展

应用

快速抢答。

指名回答，并说出自己的方法。

板书设计：

小组合作点：

探索20以内退位减法表规律：

学习要求：

1、

独立思考，表中有什么规律？

2、

在组内交流自己的想法。

3、

准备汇报。

教学后记:

通过归纳、整理练习，学生们进一步理解、掌握20以内的退位减法的计算方法，能够熟练地口算20以内的退位减法。培养了学生的观察能力、分析能力和计算能力。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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