Lesson 19 I Like Fruit!教案（名师）

Lesson19：I Like Fruit! 学习目标: 1. 学生能够听、说、读、写单词

apple , pear , orange , watermelon , eleven , twelve , thirteen , fourteen , fifteen 。

2. 学生能够模仿句型:— What do you like? —

I like„ — How many? — Eleven. 来问答食物和数量。

3. 通过学习本课,学生能够问答你喜欢的水果和一些物体的数量。

学习重点: 1. 学生对单词

apple , pear , orange , watermelon , eleven , twelve , thirteen , fourteen , fifteen 的书写。

2. 学生能够模仿句型:— What do you like? —

I like„ — How many? — Eleven. 来问答食物和数量。

学习难点: 1. 学生能够正确书写本课水果和数字单词; 2. 学生能够掌握本课句型。

自主学习步骤: Step1:小组长带领本组成员齐读、分组读、个人读,组内认读等练

习,熟读本篇课文。

Step2:请寻找本节课自己认为难读的单词或难懂的句子。

Step3:组内交流解决自己找到的难点。

Step4:派代表朗读课文。

展示交流:

Step1:Warm-up 1. Greeting 2.Let ’ s Chant。

Step2:教师带领学习

Part Ⅰ部分并展示重点单词

apple , pear , orange , watermelon 和句子— What do you like? —

I like „。

Step3:教师播放

PPT 检查学生对

Part Ⅰ部分的学习效果。

Step4: Can you answer my question? 两人一组练答:A :What do you like? B:I like watermelon。

Step5: 复习one—ten 十个数字，教师带领学习

Part Ⅲ部分并展示重点单词

eleven , twelve , thirteen , fourteen , fifteen 和句子—

How many ? —

Step6：男女生对话。

Boys: How many bananas? Girls: Eleven 。

Step7:教师播放

PPT 检查学生对

Part Ⅲ部分的学习效果。

读出消失和出现的数字单词。

Step8: 知识拓展: Ⅰ . 算一算,选一选。

() 1. 5+7=______________ () 2. 20-5=_______________ () 3. 10+3=_____________ () 4. 6+5=________________ () 5. 20-6=______________ A. Fifteen B fourteen. C thirteen D. eleven E. twelve

Step9: Let’s play some games 看图猜成语。

本课小结

课后记：

本节课单词相对简单, 比较容易认读和掌握。但是基数词的拼写有一定的难度，整节课下来比较轻松, 教师在讲这节课的时候应该注意这节课过度的连贯性, 多锻炼学生结合自己的实际情况运用本节课重点单词和句型练习。基数词的学习是比较枯燥的, 教师应该选择比较有意思的方式激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师, 在英语方面尤其重要。