整理和复习优秀公开课教案

《人教版第二单元20以内的退位减法整理和复习》教学设计

一．

学习目标

1．知识与技能：掌握20以内的退位减法的计算方法，并能够正确地计算。

2．

过程与方法：通过整理20以内退位减法算式发现20以内退位减法表的排列规律。

3．

情感态度与价值观目标：我会运用所学知识来解决实际生活中的问题。

二．

重点难点

1.

重点

掌握20以内的退位减法的计算方法，并能够正确地计算。

2.

难点

通过整理20以内退位减法算式发现20以内退位减法表的排列规律。

三．

教学过程

1.

复习导入

同学们，20以内的退位减法我们已经学完了，本节课我们一起来整理和复习一下20以内的退位减法（板书课题）。首先我们来看一下本节课的学习目标（课件出示学习目标），我们一起来读一读。

本单元我们都学完了，那么请同学们回忆一下，你都学习了哪些内容？

生1：我学习了十几减9，十几减8、7、6，十几减5、4、3、2. 生2：我学习了解决问题，其中解决问题有干扰信息也就是有多余条件的问题，另一类是谁比谁多（少），相差多少的问题。

师：同学们对第二单元的内容回忆的这么仔细，那么你们喜欢做游戏吗？则要用到本单元所学的知识，你们有信心吗？

2.

游戏第一关：口算接力赛

师：我们以开火车的形式来完成口算接力赛。课件出示：

师：

我们在计算这些减法的时候，都用到了哪些方法呢？

生：想加算减法，破十法，连减。

师：在破十法中，我们可以直接用破十法的最后一步来方便大家计算，比如

12-9=3 第一步10-9=1，1+2=3.也就是十几减9我们可以直接算1+几，那十几减8我们可以直接算2+几，十几减7也就是3+几。所以我们来学习一首儿歌，方便大家更快的计算。课件出示儿歌。

退位减，我会算

十几减9，是几加1，

十几减8，是几加2，

十几减7，是几加3，

十几减6，是几加4，

十几减5，是几加5。

3.

第二关：整理退位减法表

师：同学们关于20以内退位减法一共有多少道算式呢？（36道）今天我把这些算式请到了课堂上，你们能把他们按照一定的顺序整理出来吗？请同学们拿出你们桌子上的学习卡，自行整理减法口算表。（学生整理的同时教师板书）

师：哪位同学来说一说你是怎样整理的呢？

师：其他同学跟他整理的一样吗？那么同学们为什么要这样整理呢？请同学们观察一下退位减法表把你的发现给同桌互相说一说。

组织学生汇报交流：

（1）

横着看，在排列上有什么规律？

生1：第一行是11减几，第二行是12减几，第三行是13减几……

生2：每一横行的被减数都不变。

生3：每一横行的减数从左到右依次少1，差也依次增加1. 师：也就是被减数不变，减数越小，差越大。（板书）

（2）

刚才横着观察，那么竖着看，有什么规律呢？

生1：每一竖行的减数都不变。

生2：每一竖行的被减数从上到下依次增加1，差依次增加1. 师：也就是减数不变，被减数越大，差越大。（板书）

（3）

横着看，竖着看我们都发现了很多规律，那么你还能从其他角度发现规律吗？

斜着看，你有什么发现？

生：斜着看，算式的结果都相等（板书）

师：观察一下从上到下被减数增大1，减数增大1差不变。

同学们的发现非常有价值，这些发现可以帮助我们更好的计算。让我来考考大家。出示题目：

你能把得数是6的减法算式找出来吗？请同学们把学习卡上的这道题做一下。

4.

第三关：解决问题。

我们复习和整理了20以内的退位减法表，大家做题有队又对又快，作业受到表扬的同学越来越多，看看小林、小丽和小东的作业评比情况。

师：你知道了哪些信息？要解决什么问题？

生：小丽得了12朵，小林得了9朵，小丽比小林多得几朵？

师：请同学们把学习卡上的这道题做一下。

生：12-9=3（朵）

师：我们之前所学的求谁比谁多用减法来计算，大数-小数。小丽的减去小林的就是小丽比小林多的。那么解答正确吗？我们可以用加法来检验一下。

师：你还能提出其他用减法来计算的问题吗？

生：小林比小丽少得了几朵？

师：怎样解答？12-9=3（朵）

师：求谁比谁多（少），相差多少都是用减法，大数-小数。接下来这道题相信也难不倒大家。课件出示另一道题。

5.

第四关：含有多余条件的解决问题

师：本单元还有一类解决问题是含有多余条件的解决问题。所以最后一关同学们有信心完成吗？课件出示题目。请同学们完成学习卡上的几道；

题。

四．

归纳小结

师：同学们，今天我们一起复习了第二单元的内容，做了很多练习。下面谈谈你的收获。

生1：我对20以内的退位减法更熟练了。

生2：我会整理减法口算表。

师总结：今天我们复习了20以内的退位减法，大家都表现的很出色。大家不仅善于观察，勤于思考，而且加深了对20以内退位减法的认识，解决了很多问题，希望大家继续努力。

五．

作业

请大家完成课本练习六。

板书设计

整理和复习

20以内退位减法表

20以内退位减法表的排列规律

解决问题