Lesson 5 Where?教学设计思路

课 题

集体备课

教学目标

Lesson 5 where? 吸收内化、求同存异

知识目标：1.能正确地听、说、读、写on in under box 2.能综合运用所学的语句进行交际。

Where is the cat ? It’s on\in\under the box. What’s in the box? It’s a\an... 能力目标：学生能了解字母m, n, l, i 在单词中的发音极其规则。

情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。

教学重点：能够运用介词on in under 来正确表达动物在什么地方。

教学难点：句型Where is ...? It’s ...的运用。

教学方法：合作—交流—探究

教学用具：一些动物图片和一些动物玩具及可以装玩具的盒子。

教学流程：

第一课时

Step 1：Warm — up （1）Greeting: Hello, boys and girls! （2）师生同唱“Let’s chant”，（可以边做动作边唱）

（设计意图：节奏明快的音乐，既复习了上一课所学，有涉及了本节重点，并把学生引到快乐英语氛围中。) Step 2：Presentation （1）引入课题：用张贴画出示本课主题图. （2）引导学生学习：on in under （3）学生模仿读音，找同学领读，分组读。

学习in the box, on the box, under the box. （4）学习 What’s in the box? What’s in the box? An animal. Is it a cat? No, it isn’t.

Can it swim ? Yes, it can. （设计意图：利用学生喜爱的课件进行教学，非常形象，并能引起学生的兴趣，学生参与的热情高，掌握知识的效率也高）。

Step 3：Practice 1.Letters and sounders练习单词的读音部分。

m mouth swim n dance nose l leg lake i nine five 2.师生互动，采取不同的形式做本课句型的练习。如分组说，男女生交换说等。

Step 4：Production 师生互动，采取不同的形式做本课句型的练习。如分组说，男女生交换说等。

（设计意图：此游戏的设计把前面所学的几个语言项目融入这个游戏中，复习了相关项目并且深化了语言。）

Step 5：Homework 1.

To write down and remember new words To remember new sentence.

第二课时

课时目标：

1巩固练习以下单词 ;on in under box 2.能综合运用所学的语句: — Where is the cat ? — It’s on\in\under the box. — What’s in the box? —It’s a\an... 3.完成以下练习

教学流程：

Step 1 : 我会翻译

1. On

the

box

__________________

2. Under

the

desk

__________________

1.In

the

box

___________________

4. In

the

book

__________________

Step 2: v我会选

（

）1.猫在哪里？

A . Where is the cat ?

B.Where is the sheep ? （

）2.它在盒子上。

A.

It’s on the table .

B.

It’s on the box. （

）3. 兔子在哪里？

A.

Where is the rabbit ?

B.

Where is the dog? （

）4. 它在书桌下面。

A.It’s on the desk.

B. It’s under the desk. （

）5. 盒子里是什么？

A.what’s in the box ?

B. what’s in the room?

Step 3 : 我会写

1.

bird

fly

can ( .)

2.

On

box

is

cat

the ( .)

3.

Fish

is

where ( ？)

4. the

box

under

is

what

( ? )

5.

girl

the

can

dance ( .)

Step 4 : Homework

1. To remember

and

write

d own words” 5 + 1”

in the lesson 5 ;

2. To remember lesson 5 text .

板

书

设

计

Lesson 5 where? on in under —Where is the cat ? — It’s on the box. —What’s in the box? — An animal. —Is it a cat? — No, it isn’t. —Can it swim ? —Yes, it can.