Lesson 5 Where?教案3

三下Unit1: Lesson 5: Where? 教

学

设

计

执教人: 黄青

教材分析：

本节课是冀教版教材三年级下册Unit1中

的第五课Lesson5：Where? 在第一单元，课文以农场的动物为素材，围绕农场里的动物相关话题展开教学，学生们开始接触到简单的一般疑问句和特殊疑问句，通过学习，能简单作答。在本课，主要学习介词in, on, under，对物体的方位进行描述，并能对动物进行简单的问答。

学情分析: 三年级的学生，经过一学期的学习，在词汇和简单的句型上都有了一定的基础，根据三年级学生好玩，注意力集中时间短的学情，本节课我将设计多样的活动，在活动中学习，在活动中巩固，在活动中进行知识的输出，充分调动学生的学习兴趣，使学生能积极参与活动，乐于学习和表达，不断培养学生积极主动的学习态度。

教学目标: 一．

知识目标

1.

掌握本课的新词汇: in，on，under，box 2.掌握短语：in the box, on the box, under the box 理解句型：--Is it a…?-- Yes, it is./No, it isn’t. --Can it swim? --Yes, it can./No, it can’t. 二．

能力目标：

1.能听、说、读、写四会单词和短语。

2.能运用所学的词汇和句型询问并回答。

三.其它目标：

通过各种活动，激发学生学习英语的兴趣，并能在实际生活中询1

问及正确回答；培养学生热爱动物，保护动物的意识。

教学重点：

1.

本课所学词汇：in，on，under，box，in the box, on the box, under the box 2.句型：--Is it a…?-- Yes, it is./No, it isn’t. --Can it …? --Yes, it can./No, it can’t. 教学难点：

1.

介词：in，on，under的使用。

2.句型:--Is it a…?-- Yes, it is./No, it isn’t. --Can it …? --Yes, it can./No, it can’t. 教法：

唱（歌曲）、情境教学法

学法：

说、唱、玩、演，写等方法。

教学资源：

PPT课件，实物

教学过程：

Step1：Warming-up 1.Enjoy a song. Do you like singing? Ok, Let’s enjoy this song. 【设计意图】：，营造轻松快乐的英语氛围，同时拉近老师与学生的距离。

Step2: Leading-in

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1.Free talk. 1.T:What’s this？ S: It’s a book. T:Where is the book? Where? Where? Ok, boys and girls, today ,let’s learn Lesson5: Where? (板书课题) 【设计意图】：采用Free talk的方式，自然的创设语境,让学生在交谈中初步感知课题，并在语境中感知where对物体的地点进行询问.

Step3：Presentation 1.Show some pictures, then let the students know and say the words and phrases. 2.Chant together. 3.Let’s play. 4.Listen to the text, then read. Read together, then act out in roles. 【设计意图】: 创设真实的语境，用大量的口语来习得词汇和短语，并反复运用句型。

听，读结合，输入标准语音，进行练读,然后分角色朗读。

Step4：Practice Work in groups, Show some key words: One asks, the other answers. --Is it a…?-- Yes, it is./No, it isn’t. --Can it …? --Yes, it can./No, it can’t.

【设计意图】：综合运用，学以致用。

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Step5: Letters and sounds 1: Show some letters , then let the student listen and follow.

【设计意图】：输入正确语音，让学生听读。

Homework: 1. Listen to the text and read lesson5. 2.Make sentence with in，on and under. 【设计意图】：再次熟悉课文内容，拓展练习学生运用语言的能力。

板书设计：

Lesson5:where?

-- Where is the cat? on --It’s in the box. under 黄青 贠张逸夫小学教师，电话： 13629231118 ，中学一级教师，陕西教育学院英语专业毕业, 本科学历; 陕西师范大学汉语言文学，本科学历，现任教于贠张逸夫小学。2010.9获得县级优秀教师称号, 2011.11,2014.4分别获得县级教学能手称号，2014.5月获得市级教学能手称号。三篇论文在国家级核心刊物发表，并荣获一等奖，两篇教学设计在国家级刊物发表，荣获一等奖，在陕西省第七届优秀教学设计评选活动中获得市级二等奖。

我的教育理念：把学生看成自己的孩子，付出爱才能收获爱，给孩子们营造自信的氛围，让孩子们在自信中成长。

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