10 巴斯德征服狂犬病课堂实录【3】

《巴斯德征服狂犬病》教学设计

教学目标：

１．有感情地朗读课文，教育学生学习科学家献身科学，造福人类的崇高品质。

２．了解巴斯德征服狂犬病的原因和过程，体会巴斯德在给小孩治疗过程中的心情，进而体会科学家崇高的责任感。

教学过程：

一、

谈话激趣，导入新课 1、（出示图片）孩子们，今天我给大家带来了一位科学家，知道他是谁吗？（巴斯德）

2、谁知道有关于他的信息？轻轻打开书，在书中搜集信息。（利用课后的学习链接，丰富知识，这种学习方法值得推荐。）

二、研读课文2、3自然段

3、什么是狂犬病？请快速默读课文，找到介绍狂犬病的段落，提取关键词，来说说你对狂犬病的认识。

（1）“一旦”“数日之内便会死亡”“极为罕见”“无数人”“谈‘犬’色说明狂犬病很可怕。

（2）谈“犬”色变是改自哪个词语？说明什么？

4、正是因为狂犬病如此可怕，所以（巴斯德才要征服他）。读出狂犬病的可怕 5、征服是什么意思？（制服，驯服.....这种解释词语的方法是找近义词）

6、那他是怎么做的呢？（经过五年孜孜不倦的研究，终于研制出狂犬疫苗，并在狗身上试验成功。）

（1）“孜孜不倦”是什么意思？（非常勤勉，不懈怠。）

1

（2）狂犬病虽不是一种常见病，但当时的死亡率为100％。1881年，巴斯德和他最出色的助手、法国细菌学家埃米尔组成三人小组开始研制狂犬病疫苗。在寻找病原体的过程中，虽然经历了许多困难与失败，最后还是在患狂犬病的动物脑和脊髓中发现一种毒性很强的病原体。为了得到这种病毒，巴斯德经常冒着生命危险从患病动物体内提取。一次，巴斯德为了收集一条疯狗的唾液，竟然跪在狂犬的脚下耐心等待。

此时，你仿佛看到了一个怎样的巴斯德？

（生：一个为了科学实验废寝忘食的巴斯德；对工作认真负责的巴斯德；一个坚持不懈的巴斯德；一个永不放弃的巴斯德；一个执着于科学研究工作的巴斯德……）

（3）经过巴斯德五年的艰辛努力，结果怎样？从“终于”二字你看出了什么？

（4）狂犬疫苗在狗的身上试验成功了，巴斯德的心情会如何？但是高兴之余，他更多的是疑虑，他在疑虑什么？同学们，你们知道吗？（疫苗是否适用于人体？从人体驱逐狂犬病魔的武器真的找到了吗？）

（5）你能读出巴斯德由高兴到疑虑的情感变化吗？

四、研读课文4—12自然段

7、自由读4—12自然段，

关注巴斯德给梅斯泰尔治疗狂犬病时心情变化的句子。

（1）

“巴斯德望着这个全身有十几处伤口的孩子，不禁犹豫起来”

A、板书：犹豫

B、犹豫是什么意思？巴斯德经常拿不定主意吗？

“这位勇敢的科学家在科学的征途中一向是所向披靡（mǐ）、无所畏惧的。然而，今天，他生平第一次犹豫了。他能从死神手中夺回小梅斯泰尔的生命吗？”

2

C、从“所向披靡”“无所畏惧”这两个词中，你体会到了什么？

（ 比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除）

D、为什么这一次他犹豫了？（一方面很想挽救这个孩子的生命，在他身上实验自己研制的狂犬病疫苗，又担心自己的治疗会导致孩子死亡）说明他一个怎样的人？

C、语速缓慢、读出巴斯德的犹豫、担心和矛盾。

（2）会诊后，经过内心的挣扎后，巴斯德最终决定（用在狗身上试验成功的办法给孩子治疗）这时，他的心情如何？

“巴斯德怀着极度疑虑的心情，决定用在狗身上试验成功的办法给孩子治疗。”

板书：极度疑虑

A此时，巴斯德有把握治好小梅斯泰尔吗？（没有）那为什么还要决定用狗身上试验成功的办法给他治疗？

（不治疗只有死路一条，如果治疗起码还有一丝希望，可是又担心试验会不会成功;他不想看到一个小生命就这样没了……）

由此，可以看出巴斯德是个怎样的人？

（3）在开始进行这项惊心动魄的尝试的那天晚上，他是怎样度过的？

（板书：

祈祷、失眠......）

“可是对巴斯德来说，那却是残酷的一夜。他失眠了。他惊魂不定，焦虑万分，甚至对自己长期积累的实验成果也失去了信心，幻觉中以为梅斯泰尔马上就要死去了。”

A、是啊，这么多的问题超绕着他，他怎么能入睡呢？对于他来说，这是一个怎样的夜晚？（失眠、惊魂不定、焦虑万分、漫长……）

B、巴斯德的心情从犹豫、极度疑虑到惊魂不定，让你体会到了什么？

C、他本可以轻松的做完这个实验，为什么却如此地焦虑，你认为巴斯德是个怎样的科学家？

3

（高度负责、为了科学献身、全身心的投入......）

D女生读，读出巴斯德的担心、焦虑。

（4）“每天早晨，他都是忧心忡忡地等待着格朗谢博士寄来有关孩子健康状况的信件或电报。在寂静的林中，他常常默默地在女婿身边走着，几个小时不说一句话。”

A、就这样，巴斯德在煎熬中度过了难眠的十天，治疗结束时，他已经筋疲力尽，他是以怎样的心情在等待结果呢？板书：忧心忡忡

B、哪“忧心忡忡”什么意思？（非常担心、十分忧愁）

巴斯德担心（

）巴斯德担心（

），巴斯德担心（

）

哪句话具体写出了他的巴斯德担心。

C、这又是一个怎样的巴斯德？（

），

（5）当他听到小梅斯泰尔安然无恙的消息，他的心情又有怎样的变化呢？

“8月3日，小梅斯泰尔安然无恙的消息传来，他那颗悬着的心，才放了下来。”

板书：放心

8、过渡：这位伟大的科学家不仅挽救了小梅斯泰尔的生命，后来，巴斯德又抢救了多少人的生命？他彻底(征服了狂犬病！)请大家关注标点！，你体会到了什么？

9、巴斯德经过长达五年的时间，经过艰辛的努力，历经内心的煎熬，终于在征服狂犬病的道路上迈出了成功的一步。巴斯德把自己（读）

10、巴斯德为了造福人类，为了征服狂犬病，他把自己（读）

五、

回味故事，升华情感 1、是什么让巴斯德获得了成功？ （为了造福人类，刻苦钻研、勇于实践……）

4

2.为了征服狂犬病，造福人类，巴斯德从开始的犹豫到极度疑虑，渡过焦虑万分的数夜，在忧心忡忡的等待中，直到征服了狂犬病，才放心。让我们怀着赞叹的语气齐读最后一个自然段。

六、课外拓展

有些动物身上的病毒也会传染到人身上，使人生病，怎样防止动物病毒传染给人呢？课后继续搜集相关资料，科学的预防这样的传染病。

板书设计：

征服

巴斯德 狂犬病（可怕）

刻苦钻研

犹豫 放下心来

勇于实践

极度疑虑 忧心忡忡

惊魂不定

5