Lesson 17 What’s for Breakfast?优秀教案说课稿

Lesson 17 What’s for Breakfast? 丛台新城（五里铺）小学

石悦

一、教学目标 1. 学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇：milk、egg、bread 2. 学生能认读、理解并使用下列句型：What's for breakfast? I like…for breakfast. 3. 学生能了解字母h、w、r和u在单词中的发音及其规则。 二、教学重点 1. 学生能够熟练掌握重点单词：milk、egg、bread 2. 能够熟练运用重点句型：What's for breakfast? I like…for breakfast. 三、教学难点 1. 进一步感知英语特殊疑问句的句型构成，并能够熟练运用此句型进行语言操练。

2. 学生能了解字母h、w、r和u在单词中的发音及其规则。 四、教学准备 多媒体课件、与本课相关的实物、单词卡片

五、教学过程

Step 1 Class opening and review 1、Greeting Good morning class. Let’s sing a song together.(播放歌曲)

2、Review 复习三餐单词和In the morning, we have breakfast. In the afternoon,

we have lunch. In the evening, we have dinner. Step 2 Preasentation 1、Lead in Today we will learn something about this word(展示breakfast卡片，手指黑板上的标题并领读) 板书What’s for breakfast? 讲解标题意思并让学生领悟What’s for…句型。（如What’s for lunch? What’s for dinner?）

用贴近生活的问题引导早上吃什么的问题。并以自己的早餐为例引出生单词。

2、New words a. 找学生从早餐包中拿出牛奶、自然拼读、听录音发音、拿卡片领读、书空、讲解milk不可数、学生one by one读单词。

b. 找学生拿出鸡蛋、自然拼读、听录音发音、拿卡片领读、书空、

学生one by one读单词。

c. 找学生拿出鸡蛋、自然拼读、听录音发音、拿卡片领读、书空、

学生one by one读单词

Now, the bag is empty. So my breakfast is milk, egg and bread.(说单词时手指卡片，引领学生一起说) 3、Game Bomb game (开始游戏) 4、Sentences Except me, there still have four friends want to share their breakfast

with us. Let’s have a look.(播放ppt图片及录音) a.

讲解课文，由I like sth句型引出I like sth for breakfast，并在黑板上贴重点句型词条贴。

b.

跟读课文。

c.

请同学用I like…for breakfast.回答问题

d.

Pair work 两人一组对话练习并上台表演。

5、Letters and sound 学生听录音并总结字母发音规律，教师领读。

6、Let’s chant 复习hands，head，eyes，legs，跟伴奏做动作chant Step 3 Summary and exercise a.

总结今天学习的单词与句型

b.

让学生做text并对答案

c.

情感升华

Step 4 Homework

Write down your lunch and dinner in English. 六、板书设计

Lesson 17 What’s for Breakfast? milk

What’s for breakfast? egg

I like _______for breakfast. bread