Lesson 9 Eat More Vegetables and Fruit!教案推荐

冀教版

六年级下册

Lesson 9 Eat More Vegetables and Fruit！

一、教学目标分析

1.

知识与技能目标：

（1）学生能够听懂、会说、认读和书写词汇often （2）学生能认读、理解运用下列问句How often do you eat…? 2.学习策略目标：

教学过程中运用任务型教学法、情景教学法、小组合作学习法，激发学生学习兴趣，给学生创设情景，使学生灵活运用所学语言进行自主的交流活动。

3.情感态度目标：

培养学生良好的饮食习惯。

二、教学重难点分析

教学重点：

1.

学生能够听懂、会说、认读和书写often 2.

How often do you eat…? 教学难点：使用How often do you eat…?进行交流。

三、教学准备

PPT 课件

四、教学过程设计

步骤1：Warm-up

(3分钟) 1.

Greeting. 2.

Guessing game：有关美食，复习食物名词

步骤2：

Presentation (26分钟) 1.

谈论Danny喜欢的食物，引出How often does Danny eat vegetables and fruit? 让学生听录音回答。

T: Look! This is our friend Danny. What’s his favourite food?

Does Danny like...?

How often does Danny eat vegetables and fruit?

Let’s listen. 2. 新授词汇: often 因为often是上学期已经学过的内容，学生很容易理解，在此，以图示的形式出示always，sometimes，never频率副词，进行回顾，加深对often的理解。

3.

新授问句：How often do you eat…? 4. 学生读本课第一部分，回答问题What does Danny eat more? Why? 5. 讨论本课第一部分的表格

What do you find out?

How often does Danny eat...a year?

Are they good for Danny? 6.利用书中的谚语

An apple a day keeps the doctor away.对学生进行良好的饮食教育。

步骤3：

Practice (5分钟) 1.

Read after the tape. 2.

Talk and write.

教师利用课本Part 2 Let’s do it!的内容，让学生自由结组，完成小调查。之后，请学生根据调查结果来进行会话“What do you like to eat? What’s your favourite food? How often do you eat?”

步骤4：

Production (5分钟)

通过调查结果出示本班同学的饮食习惯，运用所学句型进行讨论，评出本班的健康饮食之星。

步骤5：Homework (1分钟)

制作一张适合自己的健康饮食表，并与大家分享。

六、板书设计：

Once/Twice/Three times a ... Lesson 9 Eat More Vegetables and Fruit！

How often do you eat …?