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Lesson 5 A basketball game 一. 教材内容分析本课选自于冀教版英语六年级下册第一单元第五课。本单元围绕“运动”这个话题，展开各种运动形式的讨论，本课通过Danny, Li Ming和Jenny在运动场上运动的故事，学习各种体育运动的英语表达及句型。在交流和体验中完成对本课重
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Lesson 5 A Basketball Game教案推荐
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Lesson 5 A basketball game 一. 教材内容分析
本课选自于冀教版英语六年级下册第一单元第五课。本单元围绕“运动”这个话题，展开各种运动形式的讨论，本课通过Danny, Li Ming和Jenny在运动场上运动的故事，学习各种体育运动的英语表达及句型。在交流和体验中完成对本课重点知识的学习，并体会运动带来的乐趣。
二. 学习者分析
运动是孩子们乐于参与的活动，通过以前的学习，孩子们已经知道了一些表示运动的相关单词或短语，比如play ping-pong / basketball / football等，也已经掌握了一些口语对话的语言。
三．教学目标
1、能听说读写player, game, team, win 和lose.学会
jump up等短语。
2、能听明白在比赛中一些简单的指示，用win 和lose.表示比赛的结果，以及比赛中分数的表示等。
四，教学重难点
重点
：
1、能听说读写player, game, team, win 和lose.学会
jump up等短语。
2、能听明白在比赛中一些简单的指示，用win 和lose.表示比赛的结果，以及比赛中分数的表示等。
难点
能听明白在比赛中一些简单的指示，用win 和lose.表示比赛的结果，以及比赛中分数的表示等。
五，教学准备：多媒体
，单词卡片。
六，教学方法；情景教法，TPR 七，教学流程
step1、导入
做游戏“Charades"以复习学生在前面已掌握的表示职业的词汇。
这些词有：teacher,clerk, cashier,waitress, waiter, bus driver等。
step2、新授
（1）、为学生播放一段篮球比赛的实况录相。先为学生介绍比赛的双方，引入新词：player, team和game.在讲解这三个新词时，可引学生利用对比的方法，总结字母发音的规律。
（2）、边放录相，边为学生做现场解说，把课文内容通过示范的形式展示给学生。看完录相后，总结如何介绍一场比赛，介绍一场比赛需要了解哪些内容。比如：比赛的地点，时间，比赛的双方对员，比赛中比分的情况，比赛的结果等。
（3）、学生自学课文。要求：找出文中有关比赛的内容，画出来。找学生读出自己找出的有关语句。让学生自己把画出的语句读两次。
（4）、将全班学生分为若干组。在每组中，找出一个学生向其他学生介绍本组的队员和比赛情况，并在最后根据比分的多少，判断出谁胜谁负。每组可根据自己的特长，选取不同的比赛内容。本组练习以后，老师组织各组学生在班内表演。
表演前老师提出要求：
①介绍本组表演的游戏名称。
②介绍本组的队员分组或分工情况。
③向大家汇报比赛的比安情况。
④裁判胜负情况。
各组表演完后，大家共同找出表演最好的一组，讲解最好的一个同学。并说明他们分别好在什么地方。
3、Class closing.
老师向同学们提出希望，希望同学们在课下多做这样的比赛活动，用于练习巩固本节所学内容。
Step3，综合语言运用，
Tell your mother and father what you have learn today.
2.What’s your favourite sports
八，作业布置
作业安排
活动手册3、4题
九，板书：player, game, team, win
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作者信息
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来自：学校：白银市白银区第二小学
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