Lesson 14 Would you Like Some Soup?教学目标

Lesson 14:Would You Like Some Soup?

一、教学目标

1、语言知识

（1）掌握词汇：noodles, dumplings, soup, rice （2）短语及句型：Would you like some … ? Yes, please./No, thanks. 2、语言技能

（1）能听懂、会说、会读本课词汇。

（2）能在实际生活中灵活运用所学功能句：Would you like some…?并能作出相应回答。

3、情感态度

通过多种形式的教学活动，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的主动性，养成大胆说英语的习惯。

二、教学重点：有关食物的词汇

三、教学难点:能正确运用句型：Would you like some …? Yes, please./No, thanks. 四、教学准备单词卡片、多媒体课件

五、教学步骤

1、热身复习

Let’s Chant: Shake your body Shake shake up

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Shake shake down Shake shake shake shake Let's turn around Shake shake up Shake shake down Shake shake shake shake Let's sing a song

2、教授新知单词

T: Boys and girls! Now ,let’s go to the restaurant .现在，我们去饭店，你们想不想知道老师都定了什么餐呢？

Ss: Yes! T:今天，我给大家准备了很多好吃的、好喝的东西。 Are you hungry? Ss: Yes! T:现在，我要上菜了。 OK? Ss: OK! （1）T: Look ! What are these? Ss:米饭。

T: Yes! Hmm… It’s delicious! Rice (跟多媒体齐读，小组读，个人读）

Rice,rice是米饭，米饭rice香喷喷！

T: Look ! What are these? （使用放大镜放大） Ss:面条。

（2）Noodles (跟多媒体齐读，小组读，个人读）

T: Noodle,noodles是面条，面条noodles细又长！

T:What are these?（出示饺子的图片）They are dumplings. Ss: Dumplings! T:Do you like dumplings? Ss:Yes!

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（3）Dumplings (跟多媒体齐读，小组读，个人读，game:大气球）

T: Dumplings,dumplings是饺子，饺子dumplings真好吃！

T: Look ! What’s this? （使用橡皮擦擦出） Ss:汤。

（4）Noodles (跟多媒体齐读，小组读，个人读）

Soup,soup就是汤，美味soup香又香！

3、巩固新知

（1）卡片（英译汉，汉译英，game：boom，the next one,抢读单词）

PK（找食物单词），移动图片（通过白板5的拖拉功能）

(2)Chant T： Well! Boys and girls! Let,s chant together! T（Ss）： Noodles noodles是面条，面条noodles细又长。

Soup， soup 就是汤，

美味soup 香又香！

Dumplings， dumplings是饺子，饺子dumplings真好吃! Rice， rice 是米饭，米饭rice 香喷喷！

4、教授新知句子

（1）通过手偶小熊与老师与学生的对话，引入新知。

（2）Listen and follow 5、巩固新知句子

Game ,pair work,chant 6、情感教育

通过微课：不挑食，不浪费粮食

7、小结:节课你学会了什么？有什么收获？

8、Homework:Make a dialogue.

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四人一组，用新学的单词和句型编对话，做练习。

板书：

Lesson 14:Would You Like Some Soup?

Would you like …? dumplings Yes，please./No，thanks. soup rice 4 noodles