资料摘要
《1吨有多重》教学设计学习目标1.结合具体情景,感受并认识质量单位顿,了解1顿有多重。2.掌握1吨=1000千克,并能进行吨与千克的简单换算。3结合具体情景,提高对物体质量的估计能力,感受数学与实际生活的联系。学习重点感受并认识质量单位吨,掌握吨和千克之间的进率。学习难点选择恰当的质量单位描述物体的
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1吨有多重优秀说课稿
未知
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关键词:1吨有多重优秀说课稿
正文
《1吨有多重》教学设计
学习目标
1.结合具体情景,感受并认识质量单位顿,了解1顿有多重。
2.掌握1吨=1000千克,并能进行吨与千克的简单换算。
3结合具体情景,提高对物体质量的估计能力,感受数学与实际生活的联系。
学习重点
感受并认识质量单位吨,掌握吨和千克之间的进率。
学习难点
选择恰当的质量单位描述物体的质量
一、温故互查
1.上节课我们学习了哪些质量单位?他们之间有什么关系?
2.简单介绍一下《曹冲称象》的故事,想一想:曹冲为什么不用秤直接称象呢?你认为千克和克适合用于大象的体重吗?为什么?
二、设问导读
1.图中的大象有多重?用什么作为单位的?
2.从课本中你还知道哪些物体的质量大约是1吨呢?
3.通过观察,可以发现:吨是用来表示()物体的质量单位。
4.吨用什么字母表示?它与千克之间有什么关系?
5.课本“说一说”中的三幅图分别是什么意思?
6.生活中还有哪些物体得质量要用“吨”来作单位?
自学检测
完成课本第48页第1题。
完成课本第48页第2题。
巩固练习
完成课本第48页第3题。
课堂小结
这节课你学到了什么?
文档信息
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关于本教案的常见问题
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