吨的认识优质课教案设计

“吨的认识”教案

教学目标:

1.知道一般使用吨作单位计量较重的物体,了解1吨的实际重量。

2.知道克、千克、吨之间的进率,会熟练的进行重量单位间的换算。

3.会通过换算,将不同单位表示的两个量之间的加减计算转换成同一单位表示的两个量之间的加减计算。

教学重点:

知道克.千克.吨之间的进率,会进行简单的换算。

教学难点:

进行克.千克.吨之间的单位换算,以及不同单位表示的两个量之间的加减计算。

教学过程:

一、创设情境,导入新课

师:我们学过哪些重量单位?

生:千克和克

师:千克和克用在什么地方?

生:千克用来计量较重的物体的重量。

克用来计量较轻物体的重量。

师:千克与克之间的关系。

生:1千克等于1000克。

某某学生一块橡皮一个书包

30() 10() 3()

师:那猜一下陈老师的体重多少?

生:20×50=1000千克

师:那么20个陈老师的体重1()还能填千克?

生:不能

问:为什么不可以?

生:省略

师:通过今天的学习我们就能知道为什么这里可以填吨,今天就来认识吨。

板书:吨的认识

二.探究一:

师:你们肯定都很爱喝可乐吧!一瓶2升的可乐约2千克,谁愿意上来拎一下? (感知2千克的重量),重不重?

师:5瓶这样的可乐有多重?

生:5×2=10千克

师:1袋有10千克,谁来感受一下10千克的重量?

拎完问,你感觉怎么样?

师:1袋有10千克,有这样的100袋有多重呢?

生:100×10=1000(千克)

师:1000千克就相当于=1吨

也就是1吨等于1000千克

板书:1吨=1000千克

师:这样的100袋才1吨,你还能一次拿得动这1吨的可乐吗 ?

师:吨也是重量单位。通过前面的学习,我们说说比千克大的重量单位是什么?生:吨

师:“吨”我们用字母t表示。

问:那你们觉得“吨”这个单位表示怎样物体的重量?

生:非常重的物体的重量

师:“吨”这个单位用来表示非常大、非常重的物体的重量。

在我们生活中有些物体可以用吨较为合适。

师：请仔细看一看，轻声读一读。

师：谁来介绍一下

生：蓝鲸约重4吨... ...

问：你能举一些用吨作单位的例子吗？

师：你们举例得很好，老师再为你们介绍一下。

这是我国建造的集装箱船“新浦东”号。船长280米，宽40米，载重量为66000吨 。这个集装箱载重是不是很厉害！

师：请你完整的说一下所学过的重量单位。

生：吨、千克、克

师：请你从大到小排列一下。

生：吨＞千克＞克

师：根据对吨、千克、克的理解，配对一下，同桌之间互相说一说。 练习：把这些物品和下面的重量配对

师:通过以上练习,吨、千克、克分别是用在哪些地方的?

生:吨表示很重的物体重量,千克表示较重的物体重量,克表示较轻的物体重量。探究二:

师:我在重量单位里,我们还知道什么?

生:1吨=1000千克

师:还知道什么?

生:1千克=1000克,

问:那你知道1吨等于多少克吗?

生:1吨=1000000克、10000克...

小组内说一说

问:你是怎么想的?

生:因为1吨=1000千克,1千克=1000克,1吨里面有1000个1000克,算式是1000×1000=1000000克,所以1吨等于1000000克。(多叫几个学生讲)师:1吨等于1000千克,求1吨有多少个克也就是求1000千克有多少个克,算式是1000×1000=1000000克,所以1吨等于1000000克。

板书(1吨=1000000克)

出示:吨(t )千克(kg )克(g )

1吨(t)=1000千克(kg)

1千克(kg)=1000克(g)

1吨(t)=1000000克(g)

师:现在你知道为什么刚刚20个陈老师的体重有1吨?

生:因为20×50=1000千克,1000千克就是1吨。

师:我们知道了吨、千克、克之间的关系,接下来进行化单位练习。

练习:

1.口答:

5t=()kg 20000kg=()t

问:你是怎么想的?

生:因为1t=1000g,5t里面有5个1000千克,算式是5×1000=5000千克,所以5t=5000kg

问:为什么要用乘法?

生:高级单位化成低级单位乘以进率。

问:你是怎么想的?

生:因为1吨=1000千克,20000千克里面有20个1000千克,算式是20000÷1000=20千克,所以20000千克等于20吨。

问:为什么要用除法?

生:高级单位化成低级单位除以进率。

问:我们化单位的方法是什么?

生:低级单位到高级单位用除法,高级单位到低级单位用乘法。

师:我们知道了化单位的方法,要来考考你们了。

选择题:

1.8t=( )kg

A800 B8000 C80 D8000000

(手势准备)

问:怎么想的?

2.60000kg=( )t

A60 B600 C6000 D6

(手势准备)

问:怎么想的?

3.8t50kg=( )g

A850 B8500 C8050 D80050

问:怎么想的?

生:8吨等于8000千克,所以8000加上50等于8050千克。

问:化单位时要注意什么?

生:看清楚单位...

师:化单位时,1看清单位,2想清楚进率。

练习:修改数学日记

师:这是一个学生在学完了“克、千克、吨”这几个重量单位后写的。

我的早晨2004年11月2日晴

今天早上6:30,我就起了床,很快地刷了牙、洗了脸,然后吃了一个70千克的鸡蛋,喝了一杯大约250克的牛奶,就背起2克重的书包匆匆忙忙上学去,走着走着,突然听到有人叫我的名字,我一看,发现原来是我们班体重只有20吨的瘦个子李林。于是我和他边走边聊,正准备过公路时,不巧一辆载满6千克水泥的大货车开过来了,我们只好收住脚步,让车先行。等我们跑到教室,其他同学早就在读书。

问:为什么你们不去改那个250克的牛奶?

生:省略

师:我们在运用单位时要注意什么?

生:要根据实际情况合理运用单位。

师:生活中处处用到重量单位,下面我们来解决生活中的问题。

练习:运用

(1)仓库里有795吨钢材,如果每辆货车可装6吨,需要多少货车才能把这些钢材全部运走?

(2)一桶纯净水重19kg(含桶重),一辆载重2吨的小货车最多可以装多少桶纯净水?

师:你有什么收获?

生:省略

五.本课小结

1吨(t)=1000千克(kg)

1千克(kg)=1000克(g)

1吨(t)=1000000克(g)

“吨”这个单位用来表示较重物体。

板书设计:

(t)吨的认识

1吨( t)=1000千克(kg) 1千克(kg)=1000克(g) 1吨( t)=1000000克(g)