②小山羊和小灰兔优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1、能认读15个生字“池、睡、落、床、被、曲、波、把、推、梦、摆、尾巴、嘴”。2、能有感情的朗读课文。3、能背诵课文。能力目标:1、培养学生的朗读能力。2、发挥学生想象力。3、提高学生自主学习的能力。道德情感目标:激发学生作一个有梦想的人,并努力去实现自己的梦想。教具:电脑课件、录音机、录

资料类型：教学教案文档

所属课文：②小山羊和小灰兔

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 11:35:00

来源学校

学校：新乡市牧野区陵园小学

②小山羊和小灰兔优秀教案

未知

2018-04-28 11:35:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：②小山羊和小灰兔优秀教案

正文

教学目标:

1、能认读15个生字“池、睡、落、床、被、曲、波、把、推、梦、摆、尾巴、嘴”。

2、能有感情的朗读课文。

3、能背诵课文。

能力目标:

1、培养学生的朗读能力。

2、发挥学生想象力。

3、提高学生自主学习的能力。

道德情感目标:

激发学生作一个有梦想的人,并努力去实现自己的梦想。

教具:电脑课件、录音机、录音带(催眠曲、课文朗读)

教学过程:

一、谈话导入

师:小朋友们,今天我们来学习一个新的单元。《14梦想》(课件出示)你们有自己的梦想吗?你的梦想是什么呀?

生:(指名说自己的梦想)

师:今天老师还为大家带来了一些新朋友,瞧,他们是谁?(贴小鱼的图片)原来是一些活泼可爱的小鱼。小鱼也有自己的梦想,你们想知道吗?让我们一起来听《小鱼的梦》。(出示课题、放录音)

二、听录音,初步感知课文内容。

过渡语:你们喜欢这首儿歌吗?让我们一起努力,把它学会好吗?

三、学习儿歌。

师:(要求)请同学们打开书,自己小声把课文多读几遍,遇到不认识的字,没有关系,可以看看课后的生字表,通过拼音拼读出来,或者问问老师、问问同学都可以。

生:(自读课文)

师:你会读了吗?先读给同位听听好吗?

生:(同位互读)

师:下面老师检查一下,谁能把这首儿歌读给大家听?

生:(指名读、3个)

过渡语:通过检查老师知道你们会读了。这是一首多么有趣的儿歌呀,我们应该把它读的更美一些,怎么读才更美呢,请你再试试好吗?

师:谁来读一读,你喜欢哪一句,就读哪一句。

指导有感情朗读:

1天上星星落下来,为他盖床珍珠被。

说说你为什么喜欢,(你来读……)小鱼怎么会盖一床珍珠被呢(课件出示)瞧,多么神奇呀!我们一起读一读。

2风儿唱起催眠曲,波浪又把摇篮推。

师:你为什么喜欢,你听过催眠曲吗?好听吗?想象一下,风儿是怎样为小鱼唱催眠曲的?(学生模仿)

“波浪又把摇篮推”在这里什么就是小鱼的摇篮?有风儿为小鱼歌唱,有波

浪做他的摇篮,多么幸福啊!

谁来读一读?(指名读、男女生对读、齐读)(配乐)

在这么美的环境中,小鱼怎样啦?

3小鱼做了个甜甜的梦,摆摆尾巴咂咂嘴。

小鱼睡得多香啊!他会梦见什么呢?(学生说)

(小鱼会梦到他长大了,离开池塘,到广阔的大海中去了)我们也要做一个有梦想的人,而且要努力去实现我们的梦想。

最后齐读课文。(配乐)可选择喜欢的方式(站、坐、表演、背)

四、认读生字

过渡语:老师发现,有的同学都能把课文背诵下来了,你们可真棒。在这首儿歌中,有好多字是要求我们会认的,下面老师检查一下,看谁已经学会了。

1逐个出示生字认读。

2整体出示本课生字。

同学们观察一下,能不能想个好办法,记住这些字。(波池、把推摇晃)老师也有好办法记住这些字,你们想知道吗?

3检查认读生字。

4小游戏:放鞭炮。

五、小结。

关于本教案的常见问题

Q：②小山羊和小灰兔优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②小山羊和小灰兔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

②小山羊和小灰兔优秀教案