资料摘要
《五月的田野》教学设计教学目标(一)知识与技能目标1.认识本课“碌、削”等7个生字,会正确书写“舒、柔、甩”等12个生字。2.能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。3.读懂课文,感受乡下孩子们在田野中的快乐。(二)过程与方法目标1.继续进行自主识字,提高学生随文理解词意的能力,同时提高学生的阅读
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17. 五月的田野教案设计范例
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关键词：17. 五月的田野教案设计范例
正文
《五月的田野》教学设计
教学目标
(一)知识与技能目标
1.认识本课“碌、削”等7个生字,会正确书写“舒、柔、甩”等12个生字。
2.能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。
3.读懂课文,感受乡下孩子们在田野中的快乐。
(二)过程与方法目标
1.继续进行自主识字,提高学生随文理解词意的能力,同时提高学生的阅读能力。
2.通过朗读课文,指导学生边读边想象,调动起学生的生活积累,引起情感的共鸣。
(三)情感态度与价值观目标
感受乡下孩子们在田野中的快乐,培养学生热爱生活的思想感情。
教学重、难点
在具体语境中理解词义,想象田野中的生活场景,体会乡下孩子们的快乐。
教学准备
学生准备:课前留意观察田野的风景。预习课文,自学生字,遇到不懂的记下来。
教师准备:五月田野风景的多媒体课件、生字卡片。
教学设计
第一课时
第二课时
六板书设计
五月的田野
麦子:黄黄的
豆荚:青青的
赶羊 自然风光美
孩子割草快乐勤劳做饭睡觉
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