连减和加减混合运算教学内容概述

6.2 小数加减混合计算

学导目标

1、掌握小数加减法混合运算的运算顺序,正确计算小数加减法法混合运算。

2、在教学中进一步培养学生的计算能力.

学导重点:掌握小数加减混合运算顺序。

学导难点:能用不同方法解决简单的实际问题,体验算法的多样化。

学导过程:

一、复习导入

1、口算:

0.2+0.3 3.5+2.4 8.7-4.5 1-0.6

0.9-0.5 2.3+5.4 4.9+1 8.6-5.5

0.7+0.8 6.7+1.1 5+6.5 9.7-7

回顾小数加减法要注意什么?

2、先说运算顺序再计算,可以简便计算吗?

156+48+244 482-(234+66)

提问:我们已经学习了整数加减混合运算,你认为整数加减混合运算和小数加减混合运算之间有联系吗?有什么样的联系?

二、探究新知

1、出示例3(1)

(1)你准备用什么方式进行计算?

竖式:7.45+5.8+4.69=17.94 递等式: 7.45+5.8+4.69

7.45 =13.25+4.69

5.8 =17.94

+ 4.69

17.94

(2)小结:当几个小数进行连加计算时,可以把各个小数写在同一个竖式里,计算简便。也可以按从左往右的顺序进行计算。

2、出示例3(2)

(1)你准备用什么方式进行计算?

20-6.45-8.3 20-(6.45+8.3)

=13.55-8.3 =20-14.75

=5.25 =5.25

3、小结:小数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同,如果式子只有加减法的都是从左往右依次计算,如果有括号的要先算括号里面的。这就是我们这节课要学习运算的重点。

三、巩固练习

1、P77做一做1

2、你可以提出什么问题?

四、课堂总结。

通过这节课的学习,你有什么新的收获吗?

五、作业

练习十八1、2题。

板书设计小数加减混合计算

7.45+5.8+4.69=17.94 递等式: 7.45+5.8+4.69

7.45 =13.25+4.69

5.8 =17.94

+ 4.69

17.94

20-6.45-8.3 20-(6.45+8.3)

=13.55-8.3 =20-14.75

=5.25 =5.25

运算顺序:如果式子只有加减法的都是从左往右依次计算,如果有括号的要先算括号里面的。