资料摘要
教 学 日 志2018年 3 月 13 日 节次:1冯家沟小学 冯家沟小学四年级数学《用字母表示数及简写方程》教学反思冯家沟
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：用字母表示数量关系
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 110
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-19 18:04:00
- 来源学校
- 学校：井陉矿区横涧学区冯家沟小学
用字母表示数量关系教案3
未知
摘要：暂无摘要
关键词：用字母表示数量关系教案3
正文
教 学 日 志
2018年 3 月 13 日 节次:1
冯家沟小学
冯家沟小学
四年级数学《用字母表示数及简写方程》教学反思
冯家沟小学杨秀丽
本课是冀教版小学数学四年级下册第二单元《用字母表示数》的第一课时。本课的基本教学思路为:首先歌曲、谈话导入,请学生说一说在生活中什么地方见到过字母,引入用字母表示数;之后,通过年龄问题和购物问题引导学生互助探究,感悟用含有字母的式子表示数量关系;通过交流点拨掌握数字和字母相乘时的简便写法;最后总结提升,在实际应用中巩固、拓展,由易到难,层层深入。
通过实际的课堂反馈,发现学生的预习落实比较到位,探究“年龄问题”和“购物问题”环节进行比较顺利,能熟练地用含有字母的式子表示丫丫和妞妞年龄的关系及买铅笔盒的钱数。但通过“试一试”的课堂反馈,发现学生没有及时运用所学的数字和字母相乘时的简便写法,仍然停留在旧知识的层面,我进行了及时的引导。
本节课特殊学生冯昱勋同学的表现令我意外,和平常相比,简直换了一个人,平常的他,不是坐在那里东张西望,就是躺在地上,根本不参与课堂活动,今天的他参与课堂活动的热情高涨,发言次数最多,正确率也相当高。反思他的这种异常表现,也许就是今天听课老师多,他想好好表现自己的缘故吧!本课的不足之处是对于相同字母相乘,用“平方”表示强调不够,课后研讨时听课教师给我提出了宝贵的建议,可以通过让学生说一说12、22、32 ……a2、x2所表示的意义加深学生对“平方”的认识,再通过对比62 、6×6、 6×2之间的关系,加深学生对“平方”的理解。
冯家沟小学
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-19 18:04:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 110
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_1583
来自：学校：井陉矿区横涧学区冯家沟小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：用字母表示数量关系教案3是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《用字母表示数量关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。