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趣味语文优秀教案范文｜教案在线预览

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关键词：趣味语文优秀教案范文

正文

语文园地四:

《看图猜成语》海晏县寄宿制民族小学康晓艳学习目标:

1.知识和能力:

通过本次活动使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。

2.过程与方法:

在活动中充分运用成语资源,通过储存、积累、揣摩和领悟,使学生受到思想和文化的滋补,从而引发学习的情趣,体验成功的快乐。

3.情感、态度和价值观:

在各种形式的成语练习中,激发学生学习成语的兴趣,使学生感受成语丰富的思想内涵,从而扩大视野,升华情感,受到熏陶。

学习重点:

1.激发学生学习成语的兴趣。

2.使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。

学习难点:

1.引导学生发现成语的规律,学习积累成语。

2.看图说成语,培养学生应用成语说话、写话能力。

教学过程:

一、谈话导入,揭示课题

同学们,在广阔的汉语天地里,有一个成语世界,那里有令人心旷神怡的青山绿水,有五彩缤纷的奇花异草,有生气勃勃的珍禽异兽,还有栩栩如生的人物形象。今天这节课,让我们走进成语乐园,畅游成语世界。

出示课件:走进趣味语文──《看图猜成语》

二、欣赏画面,激发兴趣

同学们,今天老师给大家带来了一份特殊的礼物,那就是有趣的动画成语故事,想不想看呀?在看之前,老师有个要求,请大家认真看,仔细听,听请故事主要内容。

1.观察图画,猜猜成语(出示课件)。

(1)仔细观察图画,看看图上画了些什么?(两扇正打开的门和从门里望出去的山。)

(2)猜猜这是什么成语,你是怎么猜出来的,并说说理由。(开门见山)用来比喻人说话或者写文章直截了当谈本题,不拐弯抹角。比如:老师常会在作文评语中写到:这篇作文的开头简洁明了地交代了故事的背景,真是“开门见山”。

你看,成语是不是很有意思呢!

我们通过看图片,想想图上都有什么,想关系,这些事物之间都有怎样的联系呢?根据画面和自己积累的成语猜出成语,最后我们可以了解成语的意思。

老师这里还有几幅图,你也能猜出来吗?请你用上这样的方法试一试吧。

(3)教师补充图画,学生猜谜(出示课件)。

猜出谜底:,大材小用,一举两得,三长两短,小题大做,百发百中

三、巧填成语,积累成语

同学们,你们想了解更多的成语吗?其实成语是有规律、特点的,只要我们找到了一些规律、特点,就能掌握更多的成语。这里有许多成语,你能说出来吗?

1.巧填成语(出示课件):

大()小()大()小()大()小()大()小()仔细看,你有什么发现?这些成语是含有反义词的。2.考考你(出示课件):

根据所学方法进行看图猜成语:一举两得,三长两短,小题大做,百发百中,一五一十,里应外合,多此一举,四脚朝天。

3.齐读成语。

四、应用成语,书写语段

刚才我们积累了很多成语,现在老师看看你们会不会运用成语。请你用上几个自己积累成语写一段话。

五、总结活动,拓展延伸

同学们:通过这节课的学习,你有什么收获?

师总结:相信,通过这节课的学习,同学们对成语一定产生了浓厚的兴趣。在以后的学习中,你掌握了更多的成语,说话时成语会脱口而出,作文时成语会层出不穷,文章会生动形象,令人回味无穷。

资料摘要

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