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4.练习五教学设计实例｜教案在线预览

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关键词：4.练习五教学设计实例

正文

100以内数的认识练习

江苏省丹阳市麦溪中心小学王锁花

教学目标:

1、在情境再现中,回顾100以内数的认识的知识,进一步了解100以内数的顺序,能够熟练并正确的读写100以内的数。

2、在练习和解决问题的过程中,使学生充分体会十进制计数法,加深学生对计数单位“个、十百”的认识,理解个位、十位、百位上的数表示的意义,掌握100以内的数的组成。

3、在练习的过程中,加强数感的培养,培养学生的估算意识和能力。

4、在解决实际问题的过程中,体会数在生活中的价值,密切数学与生活之间的联系。

教学重点:正确的读写100以内的数,掌握100以内的数的组成

教学难点:理解个位、十位、百位上的数表示的意义

教学准备:课件、练习纸、每人6张卡片

教学过程:

一、情境再现,回顾旧知

1、数数:

①出示童话形象“小狗旺旺”,它将和我们一起来做有关100以内数的认识的练习。(板书课题)

②让我们来一场选拔赛吧!(课件出示第一题)请你估一估,大约有多少只小狗?指2~3名学生估一估。那想知道正确的数,应该怎么办?(数一数)老师带领学生一起来数一数:1、2、3……

③又来了许多只狗宝宝,也来估一估,大约有多少只?拿出练习纸,数一数,并想一想你有什么好方法,让别人一眼就知道有多少只?(数到10个圈起来)展示学生作品。

④又有一大波狗宝宝来了,它们排得怎么样?(非常整齐)对,横的、竖的都排得非常整齐!这么多,我们该怎么数呢?(先数出一排,再10个10个数的)上台指一指,说一说。

⑤小结:刚才我们回顾了数数的知识,(板书数数)数数时,当然,我们要按照一定的顺序,可以从左往右,可以从上往下,要做到不遗漏、不重复;当数到10个可以圈起来,更加方便我们数。

⑥其实,数数时,我们除了可以一个一个,十个十个数,还可以怎样数?

(两个两个、五个五个)

⑦练习:瞧,这些可爱的小动物也在用各种数法,我们来帮帮它们!

(课件出示三种小动物)

2、读写

①下面进入第二场选拔赛,你能读出下面的数吗?(课件出示)我们来开火车读,谁来当火车头?你的火车往哪儿开?

②小朋友会读了,那会写吗?(课件出示)拿出练习纸,写一写。

③完成后,和小狗旺旺来对一下答案。

④追问:(课件出示)这是我们学过的什么知识?(板书:读数、写数)再来回顾一下,如果是两位数,我们都是先读什么,再读什么,同样,写数时,也是先写什么,再写什么,也就是从高位读起,从高位写起。

3、数的组成、数位

①下面进入第三场选拔赛,你会填吗?(课件出示)拿出练习纸,完成4个小题。

②完成后,指名学生说,最后一题全班回答。

③追问:这是我们学过的什么知识?(板书:数位、数的组成)

再来回忆一下:从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。个位上的数就表示几个一,十位上的数就表示几个十。(伸手指演示)(板书:几个一、几个十)

④练习:小狗旺旺,有个疑问,88,这两个8是不是一个意思?(课件出示)⑤练习:小狗旺旺,正在研究这个100,你能解答吗?(课件出示)

⑥练习:小狗旺旺的动物朋友,正在玩猜一猜的游戏:猜猜我是多少?

准备好水彩笔,写在卡片上。

二、全课总结

今天这节课,我们和小狗旺旺一起练习了哪些方面的知识?(提醒看板书)画上大括号。

三、综合测试

最后我们来当场测试一下,看看这些知识掌握得怎样?

资料摘要

4.练习五教学设计实例

4.练习五教学设计实例

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文档信息

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配套课件

4.练习五PPT课件和第二课时教案

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4.练习五PPT课件和教学目标设计

4.练习五优秀课件

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4.练习五PPT课件和板书设计及设计说明

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