25 准时的登陆表演优质课教案内容

准时的登录表演

韩杰

教学目标:

1.正确认读本课6个要求会认的生字,理解“小巧玲珑、秩序井然、步履蹒跚、如醉如痴、赞叹不已”等词语的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,感悟作者对仙企鹅的喜爱之情,对仙企鹅准时登陆的奇观的由衷赞叹,并从中体会大自然的和谐与神奇,懂得尊重自然。

3.了解仙企鹅能准时登陆的原因,初步了解生物钟现象。

教学重点:理解词句的意思,正确流利地朗读课文;感悟作者对仙企鹅的喜爱之情。

教学难点:了解仙企鹅能准时登陆的原因,初步了解生物钟现象。通过生活中的实例,说明生物钟有规律地安排着我们的生活。

教学准备:自制课件

教学过程:

一、谜语导入,揭示课题

1.猜谜语

“黑背白肚皮,彬彬又有礼。遇人不害怕,生活在南极”。打一动物(企鹅) 2.介绍仙企鹅

今天我们要认识的这种企鹅,生活在澳大利亚东南海岸和新西兰西海岸,是企鹅家族中最小的成员,它们有一个非常好听的名字——仙企鹅。想看看这仙企鹅长什么样儿吗?可爱吗?

这仙企鹅,不仅长得可爱,而且它还天生一身绝技呢,你们知道是什么吗? (准时的登陆表演)(师板书)齐读课题。谁知道:“准时”什么意思?

下面就让我们跟随作者,一起去观赏仙企鹅准时的登陆表演。

二、初读课文,整体感知

1.学生自读课文

师:请同学们打开课本P140,快速地把课文读一遍。注意读准字音,不多字、不丢字。把课前预习时勾画出来的词多读几遍。(生自由读文,教师巡视)

2.整体感知

①同学们读课文的过程中,注意到了这几个词语了吗?

小巧玲珑飘飘欲仙如期而至秩序井然

步履蹒跚整整齐齐赞叹不已发号施令

谁来读一读?如果读对了,我们快速地跟读一遍;如果不对,马上帮他纠正。

②联系课文理解词语的意思。

小巧玲珑:形容小而灵巧、精致。

飘飘欲仙:这里指仙企鹅动作轻盈,走起路来好像仙女一样,要飞起来似的。

如期而至:按时到来。

秩序井然:仙企鹅登陆的时候非常有秩序,一队跟着一队,一点都不乱。

步履蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。

赞叹不已:不停地赞叹。

发号施令:发布命令,指挥。

③谁能试着把这些词连起来,把课文的大概内容讲一遍?

“仙企鹅小巧玲珑,走起路来飘飘欲仙,他们的登陆表演准时无误,如期而至,而且秩序井然。他们步履蹒跚,却又整整齐齐,让人们赞叹不已。他们准时的登陆表演不是有人在发号施令,而是生物钟的作用。”

三、精读课文,理解感悟

1.学习第二自然段

思考并回答:你觉得仙企鹅讨人喜欢吗?为什么?

指名读第二段。

引导学生体会仙企鹅可爱的三个原因:A.小巧玲珑的形态,走起路来飘飘欲仙。B.有一个很雅的名字。C.准时的登陆表演。

第二句有一组关联词:不仅……而且……请你加上着重号。(递进关系)从这组关联词中,我们能感受到企鹅准时无误的做登陆表演的绝技,和它的样子相比,哪个更吸引人?当然是绝技更吸引人,当然是这场准时的登陆表演更吸引人。这是一场怎么的表演呢?

2.默读第三、四自然段,边读边想:这是怎样的一场登陆表演?你是从文中哪些词句感受到的?勾画有关的重点词句,反复读一读。

集体交流

3.今天我们跟随着作者,一起观赏了这群可爱的仙企鹅神奇的登陆表演。假如此时我们就站在岸边,亲眼目睹了这群可爱的仙企鹅神奇的登录表演,你会怎么想?怎么做?(指名说)

这真是一场让游客们()的登陆表演,怪不得看的游客们(如痴如醉)、(赞叹不已)。

谁能带领我们再一次感受这神奇的登录表演。(指名读第4自然段) 4.为什么仙企鹅能这么准时的进行登录表演呢?大家想不想知道原因? (指名读第五自然段)此处引导学生交流课前搜集的有关生物钟现象的资料。再结合课文中列举的现象了解一下。

四、总结升华,拓展延伸

今天的语文课上,我们跟随着作者一起来到了澳大利亚的菲利浦岛上,有幸观赏到了这群可爱的仙企鹅准时又精彩的登陆表演,你想让更多的人也和我们一样了解这一奇观吗?请同学们课下设计一份海报给仙企鹅做宣传。