5 七色花教学目标是什么类型的资料？

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5　七色花教学目标｜教案在线预览

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关键词：5　七色花教学目标

正文

语文三年级下册人教新课标选读课文第5课

《七色花》教学设计

教学内容:语文三年级下册人教新课标选读课文第5课

《七色花》

教学目标:

(一)知识和能力

正确流利有感情地朗读课文。读懂课文内容,了解珍妮实现的七个愿望。

(二)过程和方法

通过创设情境、结合插图想象、联系生活等方法,引导学生在自主学习的基础上进行有意义的交流、探讨。理解青花瓣的使用价值,体会珍妮的美好心灵。

(三)情感、态度与价值观

体会到凡事都应该为别人着想,懂得只有乐于助人才能得到真正的幸福和快乐。

教学重点:

1、理解青花瓣的使用价值,体会珍妮的美好心灵。

2、体会到凡事都应该为别人着想,懂得只有乐于助人才能得到真正的幸福和快乐。

教学难点:

体会到凡事都应该为别人着想,懂得只有乐于助人才能得到真正

的幸福和快乐。

课时安排:一课时

教学方法:自主探究教师点拨合作交流

教学准备:多媒体课件用卡纸做的彩色花瓣

教学过程:

一、谈话导入

1、同学们,你们见过花吗?都见过什么花?是什么颜色的?

2、今天老师给大家带来了一朵神奇的花(课件出示七色花图片),大家观察一下,它与其它花有什么不同?

3、板书课题,齐读课题。

二、探究新知

(一)初读课文,整体感知

1、请同学们快速读文,思考下面问题(课件出示):

(1)七色花除了有七种颜色外,还有什么神奇之处?

(2)珍妮用七色花实现了哪些愿望?(用“珍妮用色的花瓣实现了

2、汇报交流。

问题一:

(1)学生汇报,教师随机课件出示老婆婆的话“你想要什么,就撕下一片花瓣,扔出去,说‘飞吧,飞吧!我要……它就会替你办好。’”

(2)指导学生朗读,体会花瓣的神奇。

问题二:

课件出示句式:珍妮用色的花瓣实现了的愿望。学生仿照教师的示范进行汇报,教师根据学生的汇报在黑板上粘贴不同颜色的花瓣。

(二)再读课文,理解青花瓣的使用价值,体会珍妮的美好心灵。

1、感受珍妮最后一次使用花瓣时的慎重。

(1)教师提问:当只剩下最后一片花瓣时,珍妮会想些什么?

(2)学生从课文中找出相关语句并汇报。

(3)出示课件,教师引导学生想象珍妮还想要什么?

2、体会小男孩的可怜,感受珍妮善良的品质,激发学生对小男孩的同情。

(1)课件出示小男孩图文,指导朗读,感受小男孩的可怜。

(2)和珍妮一起许愿:“飞吧,飞吧!让这个小男孩健康起来吧……”

3、体会帮助别人带来的幸福和快乐。

(1)指名读课文最后一自然段。

(2)教师引导学生体会帮助别人带来的幸福和快乐。(板书:帮助别人,快乐自己)

三、拓展延伸

1、课件出示各种需要别人帮助的人的图片,教师解说,学生体会这些人生活的不易,激发学生帮助别人的愿望。

、假如你有一片神奇的花瓣,你会用它实现什么愿望?把你的

愿望写在彩色花瓣上吧。

3、展示交流(学生读出自己的愿望,并把愿望花瓣贴在黑板上)。

四、课堂总结

同学们,黑板上的这些彩色的花瓣上,承载着我们美好的愿望,也代表着大家的一片爱心。从大家分享的内容中,老师感受到你们是一群善良的孩子,你们愿意帮助那些需要帮助的人。老师相信,你们的愿望一定会成为现实,因为你们的心中都有一朵七色花。

五、作业

课件出示:把你实现愿望的过程具体的写下来(小练笔)。

六、板书设计

七色花

资料摘要

5　七色花教学目标