综合学习三教学内容分析｜教案在线预览

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口语交际谈谈爸爸、妈妈对我的爱新西关小学牛振英教学目标激发学生口语交际的兴趣,使学生能用具体生动的事例努力打动他人,培养学生倾听、表达和应对的能力,进而逐步提高他们的人际交流素养;以多维互动的形式,让学生积极参与到交际中来,进一步感受父母的爱,懂得关心父母,学会感恩。活动过程一、导入课题,激发交际兴

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合学习三

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2018-04-16 15:02:00

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学校：内丘县新西关小学

综合学习三教学内容分析

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关键词：综合学习三教学内容分析

正文

口语交际

谈谈爸爸、妈妈对我的爱

新西关小学牛振英

教学目标

激发学生口语交际的兴趣,使学生能用具体生动的事例努力打动他人,培养学生倾听、表达和应对的能力,进而逐步提高他们的人际交流素养;以多维互动的形式,让学生积极参与到交际中来,进一步感受父母的爱,懂得关心父母,学会感恩。

活动过程

一、导入课题,激发交际兴趣

同学们,在这几天的综合性学习中,我们一定了解到了很多感人的事情。父母的爱,情深似海,我们在爱中一天天长大。今天,就让我们把自己感受到的爱表达出来,与同学、老师、父母一同分享。(板书课题)

二、找事例,谈感受

师:结合自身的经历,选择最能表现爸爸妈妈对自己的爱的事例,谈一谈爸爸妈妈对自己的爱。(请各小组同学回忆一下成长过程中父母对自己的爱,选最难忘、最令自己感动的事与组内同学进行交流,组员在听的过程中可以提问题,可以插话,以完善他的发言。组内全部交流完之后,推举出代表,准备参加全班交流。)

生:以小组为单位进行交流(师巡视、点拨、指导)

生:我想到了是父母给了我们生命;

生:我想到了自己小时候,父母把我抚养大倾注了很多心血;

生:……

三、踊跃说,认真听

师:把自己准备好的内容在班级交流时勇敢地说出来。在倾听别人发言时,要认真听,从中吸取他人的经验教训。

全班交际:(各组代表轮流上台,展示综合性学习收集的物品,并介绍物品后面所蕴藏的感人故事。)

四、对父母说说心里话

师:我们刚才听了那么多感人的故事,知道父母对我们的爱是深沉的、宽广的,更是无私的。面对父母对你们的付出,你们又想对父母做些什么呢?

(对自己的父母说几句话,说说自己应该怎样爱他们。)

五、拓展

唐代诗人孟郊在古诗《游子吟》中说的好:(播放课件)慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。小草尚且知道报答照耀过它的春天的阳光,那么我们做子女的又该怎样报答给予了我们生命和无限关爱的父母呢?父母给我们的恩情太多了,我们是绝对报答不完的,下面就让我们怀着对父母深深的感激之情朗诵《游子吟》。

生:朗诵《游子吟》

关于本教案的常见问题

Q：综合学习三教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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