27. 卖火柴的小女孩儿教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

《卖火柴的小女孩儿》教案大下五岭小学三年级1班赵素青教学目标:1.正确认读本课12个生字,会写11个生字。2.品味语言,想象画面,感受卖火柴的小女孩儿的形象,体会作者的思想感情。3.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点:.品味语言,想象画面,感受卖火柴的小女孩儿的形象,体会作者的思想感情。教学方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：27. 卖火柴的小女孩儿

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2018-05-10 10:29:00

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学校：滦州市杨柳庄镇大下五岭小学

27. 卖火柴的小女孩儿教学设计第一课时

未知

2018-05-10 10:29:00

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关键词：27. 卖火柴的小女孩儿教学设计第一课时

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《卖火柴的小女孩儿》教案

大下五岭小学三年级1班赵素青

教学目标:

1.正确认读本课12个生字,会写11个生字。

2.品味语言,想象画面,感受卖火柴的小女孩儿的形象,体会作者的思想感情。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点:

.品味语言,想象画面,感受卖火柴的小女孩儿的形象,体会作者的思想感情。

教学方法:

以自由朗读为主,理清故事条理,创设情景,体味人物心理活动,以学生的自主学习为主,在勾画、朗读、感悟、交流的过程中,加深对文章的理解,真正读懂文章。

教学准备:

学生预习课文

课时安排:

本课教学共二课时。

教学过程:

一、谈话导入:

1、上节课我们学习了安徒生的童话故事《一颗小豌豆》,你还想了解哪些安徒生的童话故事?

二、自探提示:

1、我们一起进入自探模式,请看老师给出的自探提示。

(1).我提醒:小组自学课后生字,不认识的字可以查字典。

(2).我积累:文章中你又学会了哪些词语?分享给大家吧!

先自读,然后小组交流,互相帮助,并组词。

2、认识了生字,课文读起来就会正确、流利了。(出示图片我会读)三、解疑合探

1、读课文,挑出你喜欢的段落分享给大家。

2、我概括:说一说课文讲了一个什么故事?

四、再疑再探:

1、(出示图片我质疑),学习本课内容,你有哪些问题?

关于本教案的常见问题

Q：27. 卖火柴的小女孩儿教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27. 卖火柴的小女孩儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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