三角形的内角和说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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《三角形的内角和》前置小研究《三角形的内角和》教案教学内容:冀教版小学数学四年级下册36——37页内容。教学目标:学习目标:1.在猜测,测量,验证等活动中,经历探索三角形内角和的过程。2.了解三角形的内角和的度数。3.通过学习,能解决和三角形内角和有关的简单问题。4.积极参加数学活动,感受数学结论的

资料类型：教学教案文档

所属课文：三角形的内角和

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2018-04-27 17:30:00

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学校：张家口市宣化区庞家堡镇东风路小学

三角形的内角和说课稿【一等奖】

未知

2018-04-27 17:30:00

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关键词：三角形的内角和说课稿【一等奖】

正文

《三角形的内角和》前置小研究

《三角形的内角和》教案

教学内容:

冀教版小学数学四年级下册36——37页内容。

教学目标:

学习目标:

1.在猜测,测量,验证等活动中,经历探索三角形内角和的过程。

2.了解三角形的内角和的度数。

3.通过学习,能解决和三角形内角和有关的简单问题。

4.积极参加数学活动,感受数学结论的确定性,获得探索数学问题的经验和一般方法。

教学重点:

掌握三角形内角和是180度。

教学难点:

运用三角形的内角和的知识解决实际问题。

教学准备:

多媒体课件,前置性小研究一份。

教学过程:

一.课前三分钟。

学生做游戏《猜数》,引入新课。

二.探究新知。

今天我们依然用我们刚才猜数字的办法:猜测,回答,验证,再猜测,再回答,再验证的思想理论继续我们今天的学习。(板书课题)

1.小组交流。

要求:

(1)小组在交流时,将自己的小结进行讲解,并将自己没有总结的知识进行补充。

(2)交流是重点帮扶有困难的学生进行理解。

(3)讨论出谁的方法比较好,组长安排好发言人及发言顺序。

学生交流,师巡视指导。

2.全班交流

要求:

(1)在小组展示时,其他小组要认真听,对他们汇报内容要积极补充,质疑。

(2)小组汇报不同的验证方法。

(3)为小组和精彩发言人予以表扬。

学生补充质疑,教师适时点拨。

3.挑战自我

(1)小组汇报具有代表性的练习习题,并且说出你的思路。达到练习目标,语言表达能力的培养。

(2)师出题考考大家“智慧大闯关”,巩固知识。

三.拓展思维

问题:该带哪块玻璃去匹配呢?

四.课堂总结

通过今天的学习,学生谈谈自己的感想和收获。总结得出的结论。

关于本教案的常见问题

Q：三角形的内角和说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的内角和》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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