五 元、角、分（通用）课时教案

认识元角分

王海风教学目标:

1、认识人民币,了解元、角、分的关系。知道1元=10角,1角=10分。

2、通过模似购物等活动,使学生掌握简单的付钱,找钱的方法。培养思维的灵活性以及提高解决简单问题的能力。。

3、让学生体会人民币在社会生活中的功能和作用,感悟数学知识与现实生活的联系。

教学重点:掌握识别人民币的方法。明确元、角、分之间的关系。

教学难点:通过模拟购物等活动,使学生掌握简单的付钱,找钱的方法。

教具:学具盒:1元纸币硬币各一个,1角纸币硬币各10个,5角的纸币硬币各2个,1个5分,1个2分。

一、情境导入

小朋友过年的时候你们都会收到长辈们的红包吗?红包里面装的是什么呀?钱的作用可大了,今天王老师也准备了两个红包里面也装了一些钱,王老师打算把这两个红包给表现,最棒的小朋友,你们想不想得到她那就好好表现哦。

小朋友每个国家的钱都有不同的名称,你知道我们国家的钱叫什么?

小朋友真聪明,今天这节课我们就一起来认识部分人民币认识人民币上的数学知识

二、认识单位元、角、分

1.1元

王老师的红包里也有很多人民币,我们一起来认一认为了让小朋友们看的更清楚,我们一一把他们请到了大屏幕上,这张人民币,你们认识吗?是多少钱?

哪位同学愿意给我们介绍一元?你介绍的真全面,小朋友看一下面有两个汉字(壹圆),壹是大写的数字一、圆是人民币的单位,我们一般写作这个元、(板书:元)现在请把和图上一样的钱举起来。好、放下。

师追问:这个呢?(出示硬币)

生:硬币的一元

师:他和这个一元有什么不同?

师板书:硬币

2.1角

师同学们,再看下面这张是一元吗?啊,一角呀?这不是明明有数字一吗?哦,一后边还有一个很特殊的字(角),你们看的真仔细,角也是人民币的单位,这是硬币的一角,

一元和一角尽管都有1但是单位不同,差的可就远了,请各位同学把根图上一样的举起来。

3.1分

这枚硬币是多少钱?

分也是人民币的单位不过现在很少用了。

4认识人民币的单位

师:同学们,我们刚才认识的这些人民币,他们有什么相同的地方?

生:面值都和1有关,

师:那又有什么不同呢?

生:单位不同,1元的单位是元,角的单位是角,分的单位是分,元角分就是人民币的单位,看来我们在观察人民币的时候不但要看数字,还要看看它的单位是什么?

二、学习进率

师:刚才他们两个表现得非常好,请你们上来老师要把我准备的红包送给他们,想不想知道红包里有多少钱啊,打开看看吧,

这是多少?一元,

再来看看这个厚一点的红包,这是多少啊?一角数数看有几个一角呢,一角一角的数,

老师给了他一元给了他十角,到底我给谁的钱多啊?对,一样多,因为一元就是十角,板书1元=10角,

知道元和角之间的关系,我们再来看看分的关系一起来数一数一角等于几分呢?1角=10分

四、认识5角、5分、2分

媒体出现单独的一张5角的纸币

师:小朋友们,你们认识这张人民币吗?

除了我们刚才认识的1元、1角、1分,还有这些人民币,你们认识吗?

媒体出示例2的那些钱:5角、5分、2分

生:这张是5角,师:从哪里知道它是5角?

生:数字5。(媒体闪5)

生:汉字伍角。师:原来5角也可以用这样的汉字来表示。(媒体闪)师:这些人民币中还有5角吗?

生:有,硬币的5角。师:它和这个5角有什么不同?

硬币出现后,移动到5角纸币的下面.

师:这个你认识吗?谁来介绍?

生:5分。师:那先信息告诉我们它的面值是5分?

生:数字5。(媒体闪)

生:汉字伍分。师:伍分也可以用这样的汉字来表示。(媒体闪)

师:最后这个是谁啊?

生:2分。师:你怎么来辨认的?

生:数字2。(媒体闪)

生:汉字贰分。师:2分也可以用这样的汉字来表示。(媒体闪)

师追问:5角是几个1角,5分是几个1分,2分是几个1分?

3.米老鼠也获得了一个红包,里面也是一元钱,并且每张都是五角,小朋友们,你们想一想一共是几张呢?为什么?

同桌合作换一换,()枚五分的硬币可以换一枚一角的硬币

一枚一角可以换()枚2分

一枚五角可以换()枚5分

并说说你是怎么想的?

三、练习

1.师:现在有这样的3张人民币,可以买什么商品,请你连一连,书上P67的第1题。

生汇报:5角可以买1只羽毛球,1元可以买1本书,1角可以买1和火柴。

2.师:明明是个节约的好孩子,他把零花钱存进储蓄罐第一次存进了5角和3角一共是几角啊?第二次存入的是五枚硬币,请你帮他算一算,第二次小明存入了多少钱?

3.拿1元2角

米老鼠想写信给她的好朋友唐老鸭,需要买一枚邮票,一枚邮票的价格是一元二角同学们想一想满一元二角的邮票,可以怎样付钱?同桌,两个一起在桌上摆两个小朋友合作的好好了吗?谁愿意上来给大家看看?

生汇报:1元+2个1角,2个5角+2个1角,1个5角+7个1角,12个1角

刚才小朋友用几种不同的方法解决了,怎样付一元二角这个问题,真了不起?在实际生活中我们可以根据自己身边的人民币,灵活的选择付钱的方法。

4.文具小柜台

米老鼠开了一家玩具店,一元钱可以买哪几样物品

师:文具小柜台的商品可好了咱们一起去瞧瞧一元钱

如果你有钱你想买什么物品?哪两样的商品合起来是一元呀

师:我想买东西可是没有营业员谁来做?

师:营业员你好,我想买一根胶棒多少钱啊?

生:一根胶棒7角钱

师:诺,给你钱,他应该找给我多少钱啊?

四、总结

师:今天这节课我们学习了什么?(认识元角分)知道了什么?(人民币有纸币和硬币、1元=10角、1角=10分)关于人民币,小朋友们还知道什么呢?这些面值更大的人民币,我们下节课继续学习。