22. 一个新家教学设计范文｜教案在线预览

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《一个新家》教学设计教学目标:1、正确认读5个生字,掌握10个会写生字。2、正确把握课文内容,理解自然界间的和谐关系。3、有感情的朗读课文。4、培养积极向上的情感。教学重点:1、正确把握课文内容,理解自然界间的和谐关系。2、培养积极向上的情感。教学过程:一、导入(出示茂盛的大树图)师:这样枝繁叶茂的

资料类型：教学教案文档

所属课文：22. 一个新家

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2018-05-21 15:06:00

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学校：石家庄市新华区西三庄学校

22. 一个新家教学设计范文

未知

2018-05-21 15:06:00

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关键词：22. 一个新家教学设计范文

正文

《一个新家》教学设计

教学目标:

1、正确认读5个生字,掌握10个会写生字。

2、正确把握课文内容,理解自然界间的和谐关系。

3、有感情的朗读课文。

4、培养积极向上的情感。

教学重点:

1、正确把握课文内容,理解自然界间的和谐关系。

2、培养积极向上的情感。

教学过程:

一、导入

(出示茂盛的大树图)师:这样枝繁叶茂的满含绿意的大树给我们生活带来哪些好处呢?

(出示枯树图)师:这是什么?看到这样一颗枯树,你有什么感受呢?

就是这样一棵枯死的树却成了一个家,这究竟是怎么回事呢?下面我们一起走进22课《一个新家》来揭开这棵树的秘密。

二、初读课文,整体感知

1、读课文,找自然段

2、(课件出示字词)指名读,讲解易错的生字

三、精读课文

1、师:这篇课文的题目是《一个新家》,这到底是谁的新家呢?下面请同学们快速阅读课文,找出新家的成员勾画出相关的语句。

2、师:新家里住了哪些小动物?

学生回答相关语句,师出示图片。

分角色朗读1-10段并进行朗读指导。

师:看到这些可爱的小动物,你想对小动物或者枯木说些什么呢? 3、新家里除了小动物还有什么呢?

学生回答相关语句,师出示图片。

分角色朗读11-20段并进行朗读指导。

师:如果你去森林里,看到这些,你想怎么做呢?

4、(出示课件)学生观察。原本光秃秃的树现在变成什么样了?

师提示:这是一个----家,因为----。学生回答。

四、师小结

同学们,一棵大树死了,却成了许多动物和植物的家。有家才有爱,有爱才有家。那这个新家的爱是来自哪里呢?是爷爷,是大树,还是哪里?下节课在跟随老师一起来探索这个新家的秘密。

关于本教案的常见问题

Q：22. 一个新家教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22. 一个新家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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