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高三化学试卷讲评教学设计曾小婷(一)学情分析本节内容是对一次周日化学试卷的讲评,着重针对学生思路不得法、基本实验技能错误较多等题目进行讲评环节上,教师通过展示,引导学生对试卷中出现的错因做本质剖析,对易错易混知识点进行分类辨析与拓展变式训练,通过对基本题型的分析、讲解和进一步联系,提高学生运用分类讨
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- 2018-06-27 16:56:00
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复习题教学实录及点评
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关键词:复习题教学实录及点评
正文
高三化学试卷讲评教学设计
曾小婷
(一)学情分析
本节内容是对一次周日化学试卷的讲评,着重针对学生思路不得法、基本实验技能错误较多等题目进行讲评环节上,教师通过展示,引导学生对试卷中出现的错因做本质剖析,对易错易混知识点进行分类辨析与拓展变式训练,通过对基本题型的分析、讲解和进一步联系,提高学生运用分类讨论等思维方式和解题思想的能力。
(二)教学目标
1、知识目标:掌握电子排布式书写与注意事项,几种类型晶体熔沸点大小的比较,并能指导做题。
2、能力目标:培养学生观察问题、思考问题的严谨能力,提高逻辑性思维能力和发散性思维能力。
3、情感目标:增强学生解题过程中的错误警戒意识,培养学生良好思维习惯和解题习惯。
(三)教学过程
1、[试卷分析]①基本题型掌握不到位,知识与应用相脱节;
②缺乏基本的解题思想和方法;
③思维规范性和书写规范性较差,此处失分率较高。
2、[展示]出错率较高的选择题及出错点
[简单点评]出错率较高的两道选择题,12
13题
3、[展示]电子排布式书写学生常错易错答题情况
[合作研讨]学生讨论分析错因
[点评]归纳总结此类题目失分原因,并指导做题。
[针对训练] 4、[展示]晶体熔沸点大小比较学生常错易错答题情况
[合作研讨] 学生讨论分析错因
[重点点评] 归纳总结此类题目失分原因,知识点归纳,并指导做题。
[针对训练]
5、课堂练习
6、课堂小结
(四)板书设计
1、物质熔沸点高低比较规律
(1)不同类型晶体的熔、沸点高低一般规律:原子晶体>离子晶体>分子晶体
(2)原子晶体:键长(原子半径)
离子晶体:晶格能(半径、电荷)
金属晶体:(半径、电荷)
分子晶体(氢键、范德华力)
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