中国经济发展进入新时代教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

《中国经济发展进入新时代》教学设计四川省邻水中学甘志中一、教学内容分析：本课题是经济生活第四单元第十课第一框题内容，前三个单元分别从生产、交换、分配、消费角度阐明了现代经济生活的方方面面，第四单元学习了在经济全球化背景下社会主义市场经济的基本特征，明确了我们必须坚持对外开放,发展中国特色社会主义经济

资料类型：教学教案文档

所属课文：中国经济发展进入新时代

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-07-12 21:24:00

来源学校

学校：四川省邻水中学

中国经济发展进入新时代教案推荐

未知

2019-07-12 21:24:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：中国经济发展进入新时代教案推荐

正文

《中国经济发展进入新时代》教学设计

四川省邻水中学

甘志中

一、

教学内容分析：本课题是经济生活第四单元第十课第一框题内容，前三个单元分别从生产、交换、分配、消费角度阐明了现代经济生活的方方面面，第四单元学习了在经济全球化背景下社会主义市场经济的基本特征，明确了我们必须坚持对外开放,发展中国特色社会主义经济。

本框重点介绍当今中国经济发展所处的地位、阶段和目标任务，有助于学生理解中国经济建设的目标方向，进一步明确实现中国经济发展目标必须坚持新发展理念。

二、

教学对象分析：经济生活知识对高一学生来讲，初中没学过相关内容，缺乏必要的基础；学生对党和国家在当今中国经济建设中的政策主张理解不透；特别是青年学生必须明确我国经济发展所处的阶段，坚持新发展理念，才能自觉投身未来经济建设实践。

三、

教学目标分析：

知识目标：明确中国经济发展进入了新时代、面临的主要矛盾、所要完成的目标任务；

能力目标：新时代、新矛盾、新目标客观上要求继续坚持对外开放，特别是要坚持新发展理念，有助于学生分析问题解决问题能力的培养；

情感、态度和价值目标：有助学生自觉理解党和国家经济政策主张，有助深刻理解和自觉坚持新发展理念，增强中国特色社会主义经济发展自信。

四、

教学重难点分析：新成就、新矛盾、新目标均是教学的重点，尤其是新时代的主要矛盾是教学的难点；几者最终指向必须坚持新发展理念。

五、

教学过程分析：新课引入：播放歌曲《我们的新时代》

提问：“新时代”指什么？新时代有什么新变化？

新课教学：

材料展示一：（十八大以来中国经济社会取得的巨大成就）经济建设取得成就、人民生活得到改善、生态文明成绩显著。让学生明确新时代一系列成就的取得是坚持了新发展理念的结果。提问：成绩面前有什么问题？当前的主要矛盾是什么？

材料展示二：人民日益增长的美好生活需要（物质、精神、社会公平等）生产力发展不平衡不充分（东中西部、城乡之间差距等），二构成当今社会主要矛盾。帮助区分新旧主要矛盾（双方及表现），指出社会矛盾变化但仍处于社会主义初级阶段。引导学生认识：解决当前主要矛盾需要坚持党的基本路线，坚持新发展理念。

材料展示三：社会主义现代化强国之路（中国社会主义革命、中社会主义国建设、中国特色社会义建设大致阶段区分。中国特色社会主义建设的解决温饱、小康社会、全面小康、现代化强国目标的区分和联系讲清楚。再是基本实现现代化和现代化强国的两阶段安排要讲清。）引导认识：实现现代化强国目标必须坚持新发展理念。

总结；进入新时代、取得新成就、解决新矛盾、实现新目标必须新办法（坚持新发展理念、建设现代化经济体系），自然过渡到下一框题。

新课内容巩固：（略）

六、

教学反思：（略）

关于本教案的常见问题

Q：中国经济发展进入新时代教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中国经济发展进入新时代》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

中国经济发展进入新时代教案推荐