创新是引领发展的第一动力教案教学设计导入设计

【学习目标】

○掌握创新在民族进步中的作用。

○理解创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

【重点难点】

○重点：创新的作用

○难点：创新推动生产关系和社会制度的变革

【自主学习】

一、创新推动社会生产力的发展：1、创新与科技的关系：科技的本质就是_________。科学技术的每一进步都是通过_________实现的。2、创新推动生产力发展的具体体现：创新更新了人们的生产工具和生产技术，提高了劳动者的_________，开辟出更广阔的______________，推动了社会生产力的发展。

二、创新推动生产关系和社会制度的变革：1、实践基础上的_____________是社会发展和变革的先导。2、通过理论创新推动_________创新、科技创新、_________创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进，永不自满，永不懈怠，这是我们要长期坚持的治党治国之道。

三、创新推动人类思维和文化的发展

1、创新推动着人类思维方式的变革。思维方式的变化，归根到底是由人的_____________决定的。不同的实践活动决定着思维活动的______________和思维方式的________________。

实践基础上的______________和理论指导下的_____________，在推动科技发展的同时，也使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。

2、人类文化的发展是通过_________实现的，社会主义文化也不例外。

探究二：阅读与思考

《春天的故事》

……一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆

……

思考：这位老人是谁？1992年，他在中国的南海边写下了怎样的诗篇？

社会主义与市场经济的关系问题，一度是困扰我们的理论和实践难题。1991年初，邓小平创造性地指出市场也可以为社会主义服务，1992年，他又进一步明确提出市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。这一论断从根本上否定了把社会主义与市场经济对立起来的传统观念，掀开了经济体制改革的新篇章。 思考：1992年，我国经济体制发生了怎样的变化？为什么会发生这种变化？

探究三：阅读教材79页中间方框内容探究相应问题

探究四：阅读思考

人类文化的每一个进步都是广大人民群众劳动创新的结果，从《黄帝内经》到《本草纲目》，从《齐民要术》到《农政全书》，从《山海经》到《西游记》，无一例外。

思考：上述材料说明了什么？你还能举出哪些推动人类文化进步的创新事例？

3．河南卫视的名牌栏目《梨园春》十几年经久不衰，其秘诀说到底就是，始终把继承和创新放在同等重要的位置上。栏目除了在音乐、灯光等艺术元素上不断探索创新外，还在节目环节设计上引进悬念丛生的擂台赛形式、应用现代通讯技术的场内外互动模式等，这些创新都大大增强了戏曲节目的可视性、娱乐性、时尚性和生活性。这说明 （ ）

A.创新推动生产力的发展 B.创新推动文化的发展

C.创新推动人类思维方式的变革 D.创新推动生产关系和社会制度的变革

4．在城市建设中，“千城一面”暴露的是继承文化的乏力，创新地域文化的无术。一个城市要具有个性和魅力，不在于轰轰烈烈的“克隆”，而在于立足城市的历史积淀，保护文化遗产、挖掘人文资源，注入开放、包容、鲜活的时代元素。上述材料蕴含的哲学道理是（ ） A．事物发展要经历艰难曲折的过程 B．事物的发展不是重复别人做过的事情

C．事物的发展总是将个性寓于共性之中 D．事物在批判与继承、联系与创新中发展

5．经过30年的快速发展，今天的深圳已经处于较高的发展平台，面临的任务和形势发生了巨大的变化，不仅需要在实践方面进行更大力度的先行探索，对于理论创新突破的要求也显得格外迫切。实践探索和理论创新的关系是 （ ）

①实践探索是理论创新的最终源泉 ②实践探索是理论创新的基础和先导 ③理论创新对实践探索具有能动的反作用 ④理论创新是实践探索的目的和归宿

A．②③ B．①③ C．②④ D．①②③④