中国经济发展进入新时代优质课教学设计

中国经济发展进入新时代教学设计

——GZ-05 教学目标：

知识与技能

1.理解党的十八大以来我国经济社会领域发生的历史性变革。

2.知道我国社会已进入中国特色社会主义新时代。

3.理解我国社会主要矛盾的转化及其意义。

4.知道新时代我国的基本国情没有改变。

5.知道新时代中国特色社会主义发展的战略安排。

过程与方法

通过本课的学习和活动，使同学们感受到党的十八大以来我国经济领域发生的历史性变革，并树立强烈的社会责任感，学好科学文化知识，在***新时代中国特色社会主义思想的指导下，积极投身于社会主义现代化建设的活动中去。

情感、态度与价值观

通过对党的十八大以来我国经济领域发生的历史性变革，使学生认识到社会主义市场经济的优越性，增强学生对祖国的认同感、自豪感。

教学重难点：新时代的社会主要矛盾

制约满足人民日益增长的美好生活需要的因素

教学过程：

第一部分：历史性的变革

教师引导设问：

同学们，你们看过《辉煌中国》《将改革进行到底》《厉害了，我的国》这些纪录片吗

同学们，你们知道“中国梦”是什么吗？

同学们，你知道被外国人点赞的“中国新四大发明”

学生回答：...... 引入主题，经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，近几年中国经济社会发生了历史性变革，播放视频《三分钟看懂这五年》

探究设问：

我国经济社会发生了哪些巨大变化？

学生回答：...... 教师总结：1经济实力跃上新台阶（数据展示）

2发展协调性显著增强（数据展示）

3创新驱动发展成果丰硕（数据展示）

4人民生活不断改善（数据展示）

5生态文明建设成效显著（数据展示）

第二部分：新时代社会主要矛盾

总结过渡：在党和国家坚定不移贯彻新发展理念和以人民为中心的发展思想下，中国经济发展进入了新时代，随之新时代的社会主要矛盾也发生了变化，那么接下来我们将从是什么、为什么和怎么办三个角度来认识新时代的社会主要矛盾

图片展示消费变化

（中国健身消费

化妆品消费

电影票房

网络零售

智能家居

旅游消费）

总结消费趋势: 高端化

健康化

绿色化

时尚化

通过以上消费变化趋势引出新时代中国社会主要矛盾的变化——人们日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾。

探究设问：为什么社会主要矛盾会发生这样的变化

图片展示

国家生产力的变化，收入与需求的变化说明人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。

活动探究：

以记者采访的形式了解不同人群对美好生活有哪些需要？

记者采访：

你心中的美好生活是什么

学生：

回答

农民：

回答

工薪阶层：回答

退休老人：回答

老师自我分享：工资涨涨涨，商场买买买；世界那么大，我想去看看；工作顺利，家人健康美满；吃遍天下美食，充盈精神；生活房子不是用来炒的，而是用来住的；

山青水绿天蓝，优美、安全的居住环境。

展示美好生活关联指数图片

探究设问：美好生活需要实现了吗，它受哪些因素制约？

学生思考：...... 展示图片分析制约美好生活需要主要因素并理解什么叫发展不平衡不充分

教育发展不平衡、城乡发展、区域发展不平衡收入分配不平衡。

科技发展不充分、基础设施建设不充分、公共服务建设不充分、生态文明建设不充分等。

总结；发展不平衡不充分成为人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。这就是新时代社会主要矛盾。

思考：面对新时代的社会主要矛盾我们怎么办？

教师总结：

①着力解决发展不平衡不充分问题：大力提升发展质量和效益，更好推动人的全面发展、社会全面进步。

②坚持“两个没有变”：基本国情没有变、国际地位没有变。

③坚持党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结……现代化强国而奋斗。

④贯彻落实新发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享）

⑤建设现代化经济体系

⑥加强供给侧结构性改革

第三部分：开启新征程：两个一百年奋斗目标及战略部署（过渡：为了实现我们对美好生活的需要，坚持党的基本路线把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义强国，我们全体国民一起奋斗，开启新征程。）

活动探究：畅想未来（引导学生把自己个人职业梦想与国家时代目标相结合，充分实现人生价值，并憧憬我们国家未来发展的美好蓝图）

畅想未来——

2020年的你会在干什么？

2021年的你会在干什么？

2035年的你会在干什么？

2049年的你会在干什么？

2050年之后的你会在干什么？

2050年之后你觉得我们的国家会发展成为什么样子？

学生回答：......

教师总结：

两个一百年奋斗目标：1.“两个一百年”奋斗目标的战略部署：

①到建党100年时，建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会。

②在此基础上再奋斗30年，到新中国成立100年时，基本实现现代化，把我国建成社会主义现代化国家。

2.

两个一百年奋斗目标的分布实施

两个阶段：从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化

从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

总结：富强民主文明和谐美丽的社会主义强国既是我们对新时代国家发展美好蓝图的期待，也是我们个体美好生活需要得以满足的保障。把个人的奋斗和国家的奋斗目标融合在一起，我们人民将享有更加幸福安康的生活，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林

结束：谢谢每位学生的参与，谢谢！

板书设计：

新成就——历史性变革

新矛盾——主要矛盾变化

新目标——开启新征程