中国经济发展进入新时代精品学案｜教案在线预览

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课题：中国经济进入新时代人教版经济生活第四单元第十课第一框教材分析：本课内容选自必修一第十课《新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设》第一框题。新《课程标准》规定，要对学生进行十九大报告教育和我国基本国情的教育，中国正处在社会主义初级阶段是中国最基本的国情也是建设中国特色社会主义的依据。201

资料类型：教学教案文档

所属课文：中国经济发展进入新时代

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2019-06-19 11:38:00

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学校：仁义中学

中国经济发展进入新时代精品学案

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2019-06-19 11:38:00

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关键词：中国经济发展进入新时代精品学案

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课题：中国经济进入新时代

人教版

经济生活

第四单元

第十课

第一框

教材分析：本课内容选自必修一第十课《新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设》第一框题。新《课程标准》规定，要对学生进行十九大报告教育和我国基本国情的教育，中国正处在社会主义初级阶段是中国最基本的国情也是建设中国特色社会主义的依据。2017.10.18召开的中国共产党第十九次全国代表大会上，******做了《决胜全面小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。因此，本框体还是一个时政热点。

学情分析：我校属于农村学校，学生基础普遍较差，本课内容相对于学生原来所学老教材内容作了很大改动，高考复习中要把学生原有的知识更新过来，适应高考新要求。因此要以学生发展为本，落实学生的主体地位，让学生自主学习和合作交流相结合。使学生在知识的生成和构建过程中，积极思考，增强辩证思维能力。紧扣时代特征和学生的生活实际，将知识探究、能力培养和思想教育有机结合。

教学目标：了解党的十八大以来我国经济领域发生的历史性变革，掌握我国新时代的主要矛盾，注意其中存在“两个没有变”对新矛盾的深刻理解，知道新时代中国特色社会主义发展的战略安排。

重点难点：重点：掌握我国新时代的主要矛盾

难点：两个百年奋斗目标和两个阶段

教学方法：讲授法、读书指导法、练习法

学习方法：讨论法、合作探究学习法

教学过程：

导入新课：近年来，我国经济社会发生了哪些巨大的变化？以及发生这些变化的原因是什么？

新课讲解：

一、将班级同学分为三组（15分钟）

第一组同学汇报回家调查爷爷奶奶、爸爸妈妈过去的衣食住行和现在人们的衣食住行的差距；

第二组同学展示网络搜集的1949、1978，1988,1998,2008，2018年中国GDP的数据变化：

第三组同学展示荣峰河的变迁组图展示当地绿色发展成果。

通过自主探究的方式，让学生小组合作，深入生活实际，通过发现生活中的巨大变化，自己感悟到中国社会进入了新时代。

二、中国经济进入了新时代，大家作为新时代的一份子，你和家人有什么美好的愿望，请你把这些美好的愿望写在我们发给每位同学的信笺上。并请部分同学们分享这些美好的愿望。（10分钟）

三、同学们有些美好愿望现在能否实现呢？为什么不能实现？怎样才能实现呢？通过同学们的探究，得出现在发展不平衡不充分和人们美好生活需要还存在矛盾，要解决这一矛盾，必须大力发展生产，推动经济高质量发展。个人有个人的理想，国家也有国家的目标，请同学们在教材中找出国家理想，并分析个人理想和国家理想的关系，增强建设美丽中国，实现中国梦的责任意识。（8分钟）

四、作业练习巩固（5分钟）

五、课堂自我总结（2分钟）

六、板书设计

中国经济发展进入新时代

经济建设

1、历史变革人民生活

生态环境

2、我国社会的主要矛盾[来源:Z#xx#k.Com]

3、开启新征程：两个阶段

关于本教案的常见问题

Q：中国经济发展进入新时代精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中国经济发展进入新时代》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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中国经济发展进入新时代精品学案