资料摘要

第一节化学反应与能量的变化第1课1.了解化学反应中能量转化的原因和常见的能量转化形式。2.认识化学反应过程中物质和能量的变化。3.了解反应热和焓变的含义。4.知道反应热与反应物、生成物总能量的关系。(重点) 教材整理1反应热与焓变1.反应热化学反应过程中所吸收或放出的能量都可以用热量来表述,叫做反应

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:归纳与整理
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
19
下载次数
0
更新时间
2018-05-28 08:46:00
来源学校
学校:重庆市涪陵中学校

归纳与整理优质课教学设计

未知
2018-05-28 08:46:00
19
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

归纳与整理优质课教学设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:归纳与整理优质课教学设计

正文

第一节

化学反应与能量的变化

第1课

1.了解化学反应中能量转化的原因和常见的能量转化形式。

2.认识化学反应过程中物质和能量的变化。

3.了解反应热和焓变的含义。

4.知道反应热与反应物、生成物总能量的关系。(重点) 教材整理1

反应热与焓变

1.反应热

化学反应过程中所吸收或放出的能量都可以用热量来表述,叫做反应热。2.焓变

(1)定义:生成物与反应物的焓值差即为焓变。

(2)符号:ΔH。

(3)单位:kJ/mol或kJ·mol-1。

3.反应热与焓变的关系

恒压条件下,反应的热效应等于焓变。

教材整理2

化学反应中的能量变化

1.H2(g)+Cl2(g)===2HCl(g)反应的能量变化示意图

反应中能量变化

化学键

1 mol A—B化学键

反应中能量变化

H—H 吸收436 kJ Cl—Cl 吸收243 kJ 共吸收679 kJ H—Cl 放出431 kJ 共放出862 kJ 结论

H2(g)+Cl2(g)===2HCl(g)的反应热ΔH=-183_kJ/mol

1

2.放热反应与吸热反应

用E(反应物)、E(生成物)分别代表反应物、生成物的总能量;Q(吸)、Q(放)分别代表反应物断键吸收的热量、生成物成键放出的热量。

定义

比较

宏观

角度

图示

微观角度

表示方法

Q(吸)

①浓硫酸溶于水;

②盐酸和氢氧化钠溶液的反应;

③甲烷在空气中燃烧;

④氢气和氯气反应,焓变小于0;

⑤二氧化碳气体与碳共热生成一氧化碳,该反应ΔH>0;

⑥加热石灰石生成生石灰;

⑦液态水变成水蒸气;

⑧铝与盐酸反应产生氢气;

⑨常温下,Ba(OH)2·8H2O晶体研细后与NH4Cl晶体反应。

问题思考:

(1)以上变化中,需要吸收热量的是哪几个?是不是都需要加热?

(2)上述变化中,属于化学反应并且能够放出热量的有哪些?

(3)反应④在光照和点燃条件下均可以发生上述反应,那么该反应的ΔH是否发生变化?

2 放热反应

放出热量的化学反应

E(反应物)>E(生成物) 吸热反应

吸收热量的化学反应

E(反应物)

Q(吸)>Q(放) ΔH>0

[认知升华] 1.常见的放热反应、吸热反应

放热反应

①大多数化合反应

②所有燃烧反应

③酸碱中和反应

④金属与水或酸的置换反应

吸热反应

①大多数分解反应

②盐的水解

③Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl的反应

④C和CO2或H2O(g)的反应

2.两个角度理解焓变(ΔH) (1)能量角度

放热反应:H(反应物)大于H(生成物),ΔH=H(生成物)-H(反应物)<0;

吸热反应:H(反应物)小于H(生成物),ΔH=H(生成物)-H(反应物)>0。

(2)化学键角度

放热反应:断键吸收能量(Q吸)小于成键放出能量(Q放),ΔH=Q吸-Q放<0;

吸热反应:断键吸收能量(Q吸)大于成键放出能量(Q放),ΔH=Q吸-Q放>0。

3.利用反应热判断物质的稳定性

若ΔH<0,E(反应物的总能量)>E(生成物的总能量),说明生成物较稳定;反之,则反应物较稳定。如P(白磷,s)===P(红磷,s)

ΔH=-18.39 kJ·mol-1,ΔH<0,则红磷比白磷稳定;再如H2O(g)===H2O(l)ΔH<0,则H2O(l)比H2O(g)稳定,即能量越低越稳定。

[题组·冲关] 题组1

放热反应与吸热反应的判断

1.下列反应的能量变化与其它三个不相同的是(

) A.铝粉与氧化铁的反应

B.氯化铵与消石灰的反应

C.锌片与稀硫酸反应

D.钠与冷水反应

2.下列变化一定为放热的化学反应的是(

) A.H2O(g)===H2O(l)放出44 kJ热量

B.ΔH>0的化学反应

3

C.形成化学键时共放出能量862 kJ的化学反应

D.能量变化如图所示的化学反应

3.下列说法正确的是(

) A.需要加热才能发生的反应一定是吸热反应

B.放热反应在常温下一定很容易发生

C.反应是放热还是吸热,可根据反应物和生成物所具有的总能量的相对大小判断

D.吸热反应在常温下一定不能发生

题组2

焓变(ΔH)与能量变化的关系

4.反应A+B―→C(ΔH<0)分两步进行:①A+B―→X(ΔH>0),②X―→C(ΔH<0)。下列示意图中,能正确表示总反应过程中能量变化的是(

)

教材整理

键能及其与ΔH的关系

1.键能

(1)定义:拆开或形成1 mol化学键吸收或放出的能量,单位:kJ/mol。

(2)H—H键的键能为436_kJ/mol,Cl—Cl键的键能为243_kJ/mol,H—Cl键的键能为431_kJ/mol。

(3)H2(g)+Cl2(g)===2HCl(g)

ΔH=(436+243-431×2)_kJ/mol(写计算式)。

2.ΔH与键能的关系:ΔH=反应物总键能-生成物总键能。

[探究·升华] [思考探究] 白磷与氧气可发生如下反应:P4+5O2===P4O10。已知断裂下列化学键需要吸收的能量分别为:P—P a kJ·mol-1、P—O b kJ·mol-1、P===O c kJ·mol-1、O===O d kJ·mol-1。根据图示的分子结构和有关数据进行如下探究:

4

问题思考:

(1)反应中需要断裂和形成的化学键有哪些?

(3)该反应中,反应物和生成物的键能之和分别为多少?

(4)该反应的ΔH是多少?

[认知升华] 1.焓变与键能的关系

吸收能量E1

旧化学键断裂反应物―――――――→生成物

新化学键形成

放出能量E2

(1)若E1>E2,反应吸收能量,ΔH>0;若E1

(2)ΔH=E1-E2。

2.利用键能计算ΔH须明确反应中各物质的结构式

如H2O写成H—O—H,NH3写成,CH4写成

,1 mol H2O含2 mol H—O键,1 mol NH3含3 mol H—N键,1 mol CH4含4 mol H—C键,然后根据各物质的物质的量计算其键能之和。

3.反应热大小的比较

放热反应的反应热,ΔH<0,放热越多,|ΔH|越大,ΔH越小;吸热反应的反应热,ΔH>0,吸热越多,ΔH越大。

[题组·冲关] 题组1

焓变(ΔH)大小的比较

1.在相同条件下,下列两个反应放出的热量分别用ΔH1和ΔH2表示:

2H2(g)+O2(g)===2H2O(g)

ΔH1

2H2(g)+O2(g)===2H2O(l)

ΔH2

则(

) A.ΔH2>ΔH1

B.ΔH1>ΔH2

5

C.ΔH1=ΔH2

题组2

利用键能计算ΔH

D.无法确定

3.根据键能数据计算CH4(g)+4F2(g)===CF4(g)+4HF(g)的反应热ΔH为

(

)

化学键

C—H C—F H—F F—F 键能/(kJ·mol-1) 414 489 565 155 A.-1 940 kJ·mol-1

B.+1 940 kJ·mol-1

C.-485 kJ·mol-1

D.+485 kJ·mol-1

6

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-05-28 08:46:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 19
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_157201

来自:学校:重庆市涪陵中学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:归纳与整理优质课教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《归纳与整理》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。