各种规则与安全ppt课件配套教案内容

课题：生活处处有规则

教材分析

让学生了解生活中的规则，首先教师给出线索，先从学校、班级的规则入手，找出班级有那些规则、学校有哪些规则。明白：“规则”的意思就是规矩、约定、要求等。生活处处有规则，规则是大家共同制定的每一个人都要遵守，不应该有特殊的人，人人要自觉、主动去遵守。 。

学情分析

对于三年级学生来说，对“规则”一词不太理解，但是，说到学校要求、班级要求就明白

“规则”的意思是一种规矩、约定、要求等。学生对于社会、生活中的一些规则了解的不够，有必要使学生明白：规则是大家共同制定的，是确定安全的基本条件，每一个人都要遵守，不应该有特殊的人，人人要自觉、主动去遵守。 教学目标

1、知道生活中有各种规则。

2、明确规则与安全的关系。

教学重难点

重点：明确规则，自觉遵守各种规则。

难点：自觉遵守各种规则。

1、师生共同搜集生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。

2、教师准备：

组织学生了解学校在各方面存在的问题，构思解决的办法。

准备相关课件

教学过程

导入新课，明确规则。

谈话；同学们，伴着上课音乐的响起，大家非常有秩序的走进教室，只用了很短的时间，你们

知道这是为什么吗？

交流：

谈话：对，因为大家都能够遵守纪律，站成自然排靠右侧行走，没有拥挤现象，所

以很快走进教室上课，

提问：你知道学校还提出了哪些要求？

交流；

谈话：同学们说得真好！学校提出的这些要求，就是我们在学校要遵守的一些规则都能自觉遵守需学校要求的结果，这样才能保证我们有一个和谐、安全、安静、整洁的学习环境。。

二、学习新课、知道生活中处处有规则

提问：那么，你们知道在平时的生活中，都有哪些规则吗？

讨论

交流：

小结：

在公共场所不喧哗，不乱扔杂物。

在楼道内不准乱堆杂物，乱扔垃圾。

自行车要放在车棚里，摆放整齐。

不能在楼上拍球、跑跳、制造噪音。

过街走人行横道，红灯停，绿灯行。

坐公共汽车要排队，前门上、后门下。

在超市结帐后再带走物品。

在动物园里不能靠近关动物的笼子，不能给动物喂食。

在小区里不能践踏草坪，不能摘花。

不能在铁路附近玩耍，更不能在铁路上摆石子，那样会发生危险。

买东西、交款要排队。

进入别人房间之前要先敲门，经允许后再进入。

12岁以下的少年儿童不能在马路上骑自行车。

三、辨析对错

谈话：同学们已经知道在学校、社会、生活中要自觉遵守规则。下面我们来看看他们这样做对不对？

上课铃响后，自觉站排，不拥挤。

在走廊内脚步轻，靠楼梯和走廊的右侧行走。拐直角，不在走廊、楼梯逗留。

在走廊说话轻；一条线：两人以上自动成一条线。

在班级里，做到老师在与不在一个样。

卫生要坚持“三扫”制度。即：早上扫；中午扫；晚上扫。

在公共场所可以喧哗，乱扔杂务。

在楼道内可以乱堆杂物，乱扔垃圾。

自行车要放在车棚里，摆放整齐。

可以在楼上拍球、跑跳。

过街走人行横道红灯停，绿灯行。

坐公共汽车

要排队前门上、后门下。

在超市可以先喝饮料后结帐。

在动物园里可以靠近关动物的笼子，给动物喂食。

买东西、交款要排队。

课外延伸：

谈话：在生活中我们应该处处遵守规则，否则将会造成严重的后果。课后调查、了解不遵守规则有哪些后果、危害。

板书设计

生活处处有规则

“规则”：规矩、约定、要求等。

生活处处有规则，规则是大家共同制定的。

教学资料补充

教学反思