1　电和我们的生活多媒体教案及点评｜教案在线预览

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教科版四年级下册科学教案（中山小学何祥森）1、生活中的静电现象【教学过程】一．体验静电现象1.引入：师：生活中有很多有趣的现象：将真彩笔靠近纸屑，可能会出现什么？在头发摩擦后呢？教师表演，学生观察并回答。师：用梳子梳干燥的头发，头发可能会怎样？生：头发飘起来了。师：头发为什么能飘起来呢？出示课题：生

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所属课文：1　电和我们的生活

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2018-04-19 00:21:00

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学校：黄石市中山小学

1　电和我们的生活多媒体教案及点评

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关键词：1　电和我们的生活多媒体教案及点评

正文

教科版四年级下册科学教案

（中山小学何祥森）

1、生活中的静电现象

【教学过程】

一．体验静电现象

1.引入：

师：生活中有很多有趣的现象：将真彩笔靠近纸屑，可能会出现什么？在头发摩擦后呢？教师表演，学生观察并回答。

师：用梳子梳干燥的头发，头发可能会怎样？生：头发飘起来了。

师：头发为什么能飘起来呢？

出示课题：生活中的静电现象

2.体验静电现象

小组实验：拿出一根经过摩擦过的塑料棒，靠近碎纸屑。

师：发现了什么？

生：摩擦过的塑料棒能吸起碎纸屑。

师：为什么会出现这样的现象？

师、生：塑料棒经过摩擦，产生了静电，就把纸屑吸起来了。

3.生活中的静电现象

师：生活中的静电现象随处可见，你知道的有哪些？

生：坐车时摸座椅感到被电击、、、、、、

二．认识电荷

1.不一样的电荷

师：静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？

认识正电荷和负电荷

进一步研究静电现象---- 小组研讨：

解释前面的静电现象：如：塑料梳子梳理干燥的头发，梳子带负电荷，头发带正电荷，互相靠近时产生互相吸引的现象，所以头发就飘起来了。

师：用一块羊毛皮反复摩擦充气球的一个侧面，将气球的一个侧面靠近头发，发现了什么？

（2人一个小组，一人操作，一人观察，后互换）

小结：：两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥，跟我们前面所学的磁铁的现象类似，同一种电荷（都是正电荷或都是负电荷）互相排斥，不同种电

荷（一正电荷和一负电荷）互相吸引。

三．让电荷流动起来

师：摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上正静电。带静电的物体中的电荷却不能持续流动。要形成电流就必须使电荷流动起来，需要具备动力，需要形成电路。

板书设计：

生活中的静电现象静电现象：

正电荷、负电荷：同一种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引。

电荷能流动起来

关于本教案的常见问题

Q：1　电和我们的生活多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　电和我们的生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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