C优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 C Story time 教学目标：1、能准确灵活地运用本单元所学形容词比较级来描述人物和动物的特征差异。2、能理解Story Time中故事教学重难点：1、重点：能理解C Story time中的故事。2、难点：能运用句型It is...taller/heavier/shorter

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-09 17:28:00

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学校：兴国县均村乡章贡小学

C优质教案设计

未知

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关键词：C优质教案设计

正文

Unit 1 C Story time 教学目标：1、能准确灵活地运用本单元所学形容词比较级来描述人物和动物的特征差异。

2、能理解Story Time中故事

教学重难点：1、重点：能理解C Story time中的故事。

2、难点：能运用句型It is...taller/heavier/shorter than ...描述人物和动物的差异。

教学过程：

Warm-up 1.

Free talk

T:Good morning boys and girls.

Ss:Good morning Miss...

T:How tall are you?

S1:I’m ... meters.

T: How heavy are you?

S2:I’m....

... Presentation 1.

.教师呈现Story time挂图，让学生结合挂图理解故事，并试着用中文和同桌讲述这个小故事。

学生快速浏览故事，找出不理解的单词和句子。

3.教师讲解生词和难句。

4.教师让学生边看图边听录音，听完回答教师的问题：

Q1：Who are in the story?

Q2：What are they talking about?

Q3：Who is the excellent goalkeeper? 5.再次播放录音，让学生边听边看课文。听完后和同桌讨论、交流，回答上述问题。

6.鼓励学生起来给大家讲讲这个故事，可以分几段让不同学生完成。

Consolidation and extension Role play 1.学生四人一小组，组内分角色表演故事。

2.请几组学生上台分角色表演故事。

Homework 试着用英文跟家人讲讲这个小故事。

Blackboard design Unit 1 How tall are you? --C Story time goalkeeper

centimeters I can’t wait. Mr Zebra is 10 centimeters taller than Mr Deer.

关于本教案的常见问题

Q：C优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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