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第（一）单元第（６）课导学案授课时间：课题学习目标Unit 1 How tall are you? Main scene& Part C 1.. Go through Main sceneP2_3 2.能读懂Story time 中的故事。体验展示课型课课时１重难点1. Go through Mai

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 20:01:00

来源学校

学校：承德市鹰手营子矿区逸夫实验小学

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关键词：C公开课教学设计模版

正文

第（一）单元第（６）课导学案

授课时间：

课题

学习

目标

Unit 1 How tall are you?

Main scene& Part C

1.. Go through Main sceneP2_3 2.能读懂Story time 中的故事。

体验展示课型

课

课时

１

重难点

1. Go through Main sceneP2_3 教、学教学光盘

2.借助图片能读懂Story time 中的故事。

具准备

过程

教师活动

1. 呈现Main scene 播放光盘，适时指导

2. 提示常用单位: 学生活动

Try to read

Listen, repeat and translate

了解并尝试跟读

学

习

环

节

Presentation Warm up 长度：meter(m) centimeter(cm)

重量：ton(t) kilogram(kg)gram(g)

(1)

Let’s check 引导学生看图，播放录音

(2)

Let’s wrap it up 引导学生观察并总结规律

听音，选择

听音，回答

Read and write.

总结形容词比较级的变化规律

学

习

环

节

Unit 1 How tall are you?

布置练习

Story time 播放动画

看动画，理解大意

听音，跟读

Drill 巡视指导

分角色读故事

Practice 完成练习并核对答案

Consolidation and extension taller

shorter younger

older

longer smaller

stronger

板书

设计

heavy-heavier

angry-angrier

sunny-sunnier

funny-funnier

happy-happier

windy-windier thin- thinner

big-bigger

hot-hotter

sad-sadder

fat- fatter

课后

复习本单元重点单词和句子。

作业

课后

反思

关于本教案的常见问题

Q：C公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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