4 假如大树都倒下名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

《森林与土壤的关系》实验道县寿雁中心小学文铁军1、教学目的：实验是检验真理的唯一标准，鉴于小学生形象思维能力较差，动手能力较强的特点，小学科学实验旨在培养小学生的学习兴趣，激发好奇心，在实际操作中，提高学生的能力，激发他们爱地球、爱家园的情感。2、实验器材：同样大小的小塑料盆3个，同样大小的3

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所属课文：4 假如大树都倒下

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学校：道县寿雁中心小学

4 假如大树都倒下名师教学设计2

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关键词：4 假如大树都倒下名师教学设计2

正文

《森林与土壤的关系》实验

道县寿雁中心小学文铁军

1、教学目的：

实验是检验真理的唯一标准，鉴于小学生形象思维能力较差，动手能力较强的特点，小学科学实验旨在培养小学生的学习兴趣，激发好奇心，在实际操作中，提高学生的能力，激发他们爱地球、爱家园的情感。

2、实验器材：

同样大小的小塑料盆3个，同样大小的3块木板，喷水壶1个，草坯、黄土若干。

3、实验说明：

（1）本实验旨在说明绿色植被能保持水土，防止水土流失，进而引导学生了解破坏森林对生物及生存环境带来的负面影响，初步理解生态平衡的意义。

（2）本实验只有置于木板的东西不同，其它条件不变。

4、实验过程：

（1）将3块同样大小的木板倾斜放入3个同样大小的塑料盆中（倾斜度一样）。

（2）分别在两块木板上放置草坯和黄土（第三块不放任何东西）。

（3）用喷水壶沿同一高度分别向3块木板上喷同样多的水。

（4）实验现象：发现放草坯的木板流下的水和土最少，放土的木板流下的土最多，不放任何东西的木板流下的水最多。

（5）实验结论：植被能保持水土，防止水土流失。

（6）实验效果：具有趣味性和知识性。

5、教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：4 假如大树都倒下名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 假如大树都倒下》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4 假如大树都倒下名师教学设计2