资料摘要
第六课时 一、教学目标 1.Go through Main scene 2.能读懂Story time 中的故事。 二、教学重点 Go through Main scene 三、教学难点 借助图片能读懂Story time 四、教学准备 白板，ppt 五、教学过程 Step1.
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：C
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 412
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-10 14:21:00
- 来源学校
- 学校：八江乡中心小学
C课件配套优秀公开课教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C课件配套优秀公开课教案设计
正文
第六课时 一、教学目标 1.Go through Main scene 2.能读懂Story time 中的故事。 二、教学重点 Go through Main scene 三、教学难点 借助图片能读懂Story time 四、教学准备 白板，ppt
五、教学过程 Step1. Finish Let’s check: Listen and write the answers. Step2.Finish Let’s wrap it up.(可在黑板上重新排列) A.)taller shorter younger older longer smaller stronger B.)heavy-heavier angry-angrier sunny-sunnier funny-funnier happy-happier windy-windier C.)thin- thinner big-bigger hot-hotter sad-sadder fat- fatter(补充) 归纳总结形容词变化规则： (1)直接在形容词后加 er 如：tall,short,young,old,long,small,strong (2)以y结尾的形容词，要先把y改为i ，再加 er 如：heavy,easy,sunny,funny,angry (3)以重读闭音节结尾的形容词，先双写末尾的辅音字母，再加 er 如：thin,big,hot,fat,sad Step3. Homework 整理学过的比较级，搜集一些新的比较级单词。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-10 14:21:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 412
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35324
来自：学校：八江乡中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：C课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。