（演唱）剪窗花教学设计(第一课时)

（演唱）剪窗花

学校：广灵县南村镇南村中心小学

科目：音乐

班级：二年级

姓名：王晓红

一、

教学内容：

演唱歌曲《剪窗花》、欣赏乐曲《窗花舞》。

二、

教学目标：

1.引导学生用轻快的声音，真挚的情感演唱歌曲《剪窗花》，让学生感受体验陕西人民迎新年的热烈气氛。

2.通过欣赏窗花舞引导学生通过动作来表达乐曲轻盈活泼的情绪，并通过动作体验音乐作品“喜儿”期盼爹爹回家过年的喜悦心情。

三、

教学重点：

引导学生用轻快的轻快的声音，真挚的情感演唱歌曲《剪窗花》，，并随乐曲的欣赏感受乐曲欢快活泼的情绪及乐曲大意。

四、

教学难点：

运用多种演唱形式学习歌曲《剪窗花》，在活动中运用动作体验作品中过年的喜悦心情。

五、

教学准备：

多媒体及媒体教学课件

；钢琴

；红色毛线绳

；

六、

教学过程：

(一)

组织教学：

随音乐的节拍进教室，并师生问好。

(二)

新课学习

一、《剪窗花》

1.

导入：

同学们，我们过年的时候会做些什么？心情如何呢？（生自由回答）那么陕西那里的小朋友们是怎样过年的呢？让我们一起来听一听吧。（谈话导入）

2.

歌曲欣赏：

1)

问题：歌曲的情绪怎样？小主人公在干什么？剪了些什么？

2)

小结：

3.

歌曲教学：

1)

“Lu”音的发声练习。（课本22页）师给予指导。

2)

“Lu”音学唱旋律：师弹奏旋律指导生用“lu”音试唱歌曲旋律。

3)

学习歌词：师指导学生有节奏的朗读歌词。

4)

师示范演唱。

5)

学习歌曲：指导学生跟钢琴的旋律试唱歌曲。

6)

参与演唱：启发学生用不同的活动形式和欢快的情绪演唱歌曲。

7)

歌表演

二、《窗花舞》

1.

导入：

我呀在活动中就看到你们高兴的样子和迫不及待的心

情想剪窗花了，可是有一个小女孩在过年的时候又是高兴又是悲伤，为什么呢？

2.

简介白毛女

3.

问题：高兴的事情是什么？悲伤的事情是什么？你又会怎样安慰喜儿的悲伤呢？这就是我们的第二任务。

4.

喜儿得到了你们的安慰想把最难忘的事情和我们一起分享，让我们在舞蹈中一起分享他的快乐吧。同时也和我们一起学习剪窗花分享我们的快乐。

5.

听赏歌曲《窗花舞》

在听赏中，活动中体验喜儿期盼爹爹回家过年的喜悦心情。

(三)

教学拓展：

剪窗花的制作：（略）

七、

教学总结：

这节课你学会了什么？（生单一总结课堂内容）