二次根式的混合运算公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

16.3 二次根式的加减(2)学习目标：1、掌握二次根式的加减、乘除混合运算；2、会借助公式进行二次根式的简化运算. 学习重点：会正确进行二次根式的混合运算.学习难点：由整式运算知识迁移到二次根式的混合运算. 一、课前提问练习：二、典型例题1 三、自主检测、同伴互查2 四、知识梳理

资料类型：教学教案文档

所属课文：二次根式的混合运算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-10 15:08:00

来源学校

学校：重庆市铜梁区巴川初级中学校

二次根式的混合运算公开课教案

未知

2019-06-10 15:08:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：二次根式的混合运算公开课教案

正文

16.3 二次根式的加减(2)

学习目标：1、掌握二次根式的加减、乘除混合运算；

2、会借助公式进行二次根式的简化运算. 学习重点：会正确进行二次根式的混合运算.

学习难点：由整式运算知识迁移到二次根式的混合运算. 一、

课前提问

练习：

二、典型例题

三、自主检测、同伴互查

四、知识梳理、师生共议

1、谈收获：

1）二次根式进行混合运算时运用了哪些知识？

2）二次根式进行混合运算时应注意哪些问题？

、说不足： . 五、作业训练、巩固提高

1、必做题：课本15页的“习题4、5、6”；

2、选做题：课本15页的“习题8”. 六、综合训练、拓展探究

1. 若3的整数部分为x，小数部分为y，则3xy的值是（ 333 B. 3 C. 1 D. 3 2. 若18x2x2x2x10，则x的值等于（）

2 C. 2 D. 4

3．计算（x+x1）（x-x1）的值是（）．

．2 B．3 C．4 D．1 4．若x=2-1，则x2+2x+1=________．

5．已知a=3+22，b=3-22，则a2b-ab2=_________．

3 ）

（

（ 2

A. A. 4 B. A

6.322000322001______________

227.当x=15+7,y=15-7,求x-xy+y的值.

8. 计算（1-23）（1+23）-（23-1） 29.已知a=3-1,求a3+2a2-a的值. 4

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

二次根式的混合运算公开课教案