资料摘要
《二次根式与勾股定理》创新展示课教学总结年级：初二科目：数学教师：王富贵为贯彻落实271教育集团“全力提升人格品质，真正落实课程育人”的指导思想，我对本次创新展示课作如下总结：一、总体分析1.课堂总体对322教学时间落实到位，课堂结构较好。2.教师对学习目标的解读到位，突出本节课教学重点及教学思想。
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二次根式的混合运算优质课教案推荐
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关键词：二次根式的混合运算优质课教案推荐
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《二次根式与勾股定理》创新展示课教学总结
年级：初二
科目：数学
教师：王富贵
为贯彻落实271教育集团“全力提升人格品质，真正落实课程育人”的指导思想，我对本次创新展示课作如下总结：
一、总体分析
1.
课堂总体对322教学时间落实到位，课堂结构较好。
2.
教师对学习目标的解读到位，突出本节课教学重点及教学思想。
3.
教师对学案的批阅及时到位。
4.
教师教学设计规范，注重教学思路，狠抓任务情境设计。
5.
学生课堂状态总体较好，真实探究、自主学习。
6.
课堂教学内容部分难度过大。
7.
点评时间不足。
二、优点
1.
主标题任务明确，副标题方法具体。
2.
课堂敢于放手通过学生自主学习、探究、讨论的方式使所学知识自然生成。
3.
教学中教师关注待优生的学习，学生能在教师的引领下完成学习内容。
4.
板书设计合理，学习任务明确具体，探究主题突出，有探究意义和价值。例如：勾股数3,4,5；5,12,13；7,23,24.....的规律探究。一是教师放手，二是学习内容要有价值和意义，三是学生自己的。整个探究过程始终建立在“六个自己”之上:基于学生自己的自动自发的学习欲望；基于自动学习基础；用自己的学
习方法；用知识认知自己的世界；在认知自己的世界过程中自己主动建构；建构自己系、逻辑和意义。探究过程学生共同积极参与，在认知内化、实践生成创新思维过程中得出内心体验和内心感受。教师做到无条件、全面、全过程放手，让真实学习在每个孩子身上发生。
5.
ppt简洁实用，符合学生需求。
6.
展示规范，展示评价及时，师生对展示标记较好，敢于对展示进行质疑、修改。
三、缺点
1.
教师书写不够工整。
2.
课堂某些环节过度不够自然。
3.
点评时间不足。
4.
缺少学科班长总结
四、改进措施
1.
备课过程中不但注重学习目标的研究，更要注重学习目标与教学内容的一致性。
2.
以创新展示课为契机，向上课最优秀的教师学习，力争课堂达标。
3.
加强对学生在课堂上每个环节自主学习的培训。
4.
不断提升教师个人素养，引领学生精点精评。
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A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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