1吨有多重教学目标

《1吨有多重》教学设计

教学内容:北师大版小学数学教材三年级下册第47、48页的内容。

教材分析:

“1吨有多重”

本单元教材先安排了认识千克和克,再认识吨。

是本单元的第二课时,主要是结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,掌握1吨=1000千克,能进行质量单位间的简单换算;结合生活实际,解决与吨有关的简单问题。这部分内容是在学生认识了质量单位“克和千克”的基础上进行教学的。吨是较大的质量单位,平时学生接触的机会很少,本节课我力求从学生已有的知识经验出发,创设生动的情境,让学生在具体的情境中多层次地反复感知1吨有多重。我认为,创设“生活化”的课堂,将抽象的数学知识引入到富有情趣的课堂学习中,这样就把数学知识和学生的生活经验融合起来,密切了数学与生活的联系,使学生真正感受到数学就在身边,从而对数学产生亲切感。

学情分析:

“吨的认识”是一节常见量的概念教学课,同时又是一个大计量单位的教学。一般来说,学生对于大计量单位接触较少,观念的建立是比较困难的,是计量单位教学的难点。在教学过程中,往往存在这样的问题:1.亲历体验较缺乏。因为计量单位太大,教师常采用观看图片、看书等其他一些形式代替学生的亲身体验,结果学生往往很难建立起“吨”的观念。2.教学难点不突出。

教学目标:

1、结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量。掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。

2、结合具体情境,让学生在实际操作中提高对物体质量的估计能力。

3、渗透数学知识来源于生活实践的思想,感受数学与实际生活的联系,在学习活动中感受快乐。

教学重点:认识“吨”,掌握“1吨=1000千克” 。

教学难点:认识和明确“吨”的实际意义。

课前准备:电脑课件桶装水

学习过程:

一、复习回顾,引入新知。

1、前面我们已经学习了两个质量单位,谁来说一说?

2、老师播放课件,让同学们针对上节课的内容填一填,巩固上节课的内容。

3、小结千克和克的用法

4、给出大象的图片,让同学们猜一猜大象有多重,然后引出“吨”的概念,并板书课题。

二、合作交流,共同探究

1、想一想:给出生活中的几句图片,让同学们看看,说一说生活中是否见过图片中的物体,分别猜一猜他们有多重,感受一下1吨的重量。

2、说一说:给出课件中的四幅图片,告诉同学们每张图片

的质量都是1吨,并给出一头牛重500千克,一个小朋友50千克,一个油桶250千克,一头猪100千克,让同学们算一算,每幅图中多少个物体的质量为1吨?

3、算一算:根据课件中的四幅图片,和同学们发现的数学信息,让同学们列式算一算,每幅图中物体的质量是多少?

4、交流汇报:学生边汇报算式边板书,引导学生说一说你发现了什么?给出吨和千克的关系式:1吨=1000千克,并介绍“1吨=1000千克”的读法。

5、掂一掂:让同学们以小组为单位感受10千克水的质量,进而体验一吨有多重。

6、想一想,在生活中哪些方面用到了“吨”这个质量单位。

7、课件出示生活中有关“吨”的图片,让学生说一说。

三、知识点小结

师:刚才我们认识了吨,到现在为止,我们学过了哪些质量单位?

请大家把这些学过的质量单位按照一定的顺序理一理。给出质量单位。

教师问:“吨和千克有什么关系?”,“千克和克呢?”,给出进率关系。

四、综合应用,巩固拓展:

1、填上合适的单位(课件出示图片)

2、单位换算

3吨=()千克4千克=()克

2t=()千克 6000kg=()t

3、判断

(1)粉笔长18克。(长度单位跟质量单位混淆。)

(2)1瓶牛奶重250克。(可以让同学们回去找一瓶牛奶看一下。)

(3)一个足球重2吨。(将足球与大象等吨重的物品做对比。)

(4)一吨铁比一吨棉花重。(1吨=1吨,质量与体积无关。) 4、改错题。

早晨,我喝了一杯150吨的牛奶,吃了一个65千克的鸡蛋,然后背起3吨重的书包向学校跑去。在路上一辆大卡车满载7克左右的水泥从我身边飞驶而过,把我吓了一跳!

5、比较大小

4吨50千克○ 450千克

5450千克○ 5吨450千克

8吨750千克○ 8075千克

6980千克○ 7吨

6、解决问题:一辆自重6000千克的汽车,车上装有2000千克的车床6台,要通过限重15吨的桥梁是否安全?请说明理由。

7、自学课本第49页你知道吗?(课外小知识点)。

五、课堂总结:

1、这节课你有哪些收获?和大家分享一下。

2、老师小结:这几个质量单位生活中常常用到,可见我们生活中处处有数学,只有同学们善于发现,善于思考,一定会发现更多更有趣的数学知识。

六、布置作业:

同学们回家以后,就象小明一样认真观察生活,把你发现的含有质量单位吨的事物写下来,那就是一篇数学日记,你一定会比小明写得更棒。

七、板书设计

1吨有多重

吨“t”

1吨=1000千克

1 t =1000 kg